一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中。只有1個最符合題意)
1．郭軍在某工廠車間做技工，妻子沒有工作，在家照顧年邁的父母，全家僅靠郭軍一個人的收入生活。后來由于效益不好，該工廠倒閉，郭軍也下崗了，沒有了每個月固定的工資，全家只能靠郭軍領(lǐng)取的失業(yè)保險金維持基本的生活。就在全家人為生活發(fā)愁的時候，郭軍所在的街道辦事處知道此事后，幫助郭軍找到了新的工作，靠著手中的技術(shù)，郭軍家里的生活逐漸好轉(zhuǎn)。郭軍的這種狀況反映了社會政策的(　)。
A．正功能和顯功能
B．正功能和潛功能
C．負功能和潛功能
D．負功能和顯功能
2.老王失業(yè)在家，家庭生活陷入困境。由于長期找不到工作，妻子和兒子對他的態(tài)度發(fā)生了變化。老王感到無臉見人，待在家里不愿出門，和妻子、兒子也時常發(fā)生沖突。社會工作者小李在家庭走訪時，發(fā)現(xiàn)老王為人誠實，身體狀況良好，對家庭也很有責(zé)任心。小李與轄區(qū)內(nèi)的一個超市主管多次聯(lián)系并爭取，為老王安排了一份臨時工作。在上述過程中，社會工作者的角色是(　)。
A．行政管理者
B．資源籌措者
C．服務(wù)研究者
D．政策影響者
3．立新初中畢業(yè)后就在一家制藥廠工作，她的主要工作就是將藥品裝盒，沒有什么技術(shù)水平，收入也很低，就在前不久，工廠進行整改裁員，立新下崗了。下崗后的立新也曾到處找工作，但因為文化水平低，又沒有什么技能，一直沒能找到工作，沒有了經(jīng)濟來源，家里的生活也越來越困難，這讓立新非?？鄲馈Ｉ鐣ぷ髡呷绻獮榱⑿绿峁╅g接服務(wù)，應(yīng)(　)。
A．給立新進行心理輔導(dǎo)
B．教導(dǎo)立新工作面試的技巧
C．給立新提供經(jīng)濟資助
D．為立新聯(lián)系就業(yè)技能培訓(xùn)
4．社會工作的最初目標(biāo)是救助窮人和弱者，后來在逐漸進行著發(fā)展變化，其中，強調(diào)發(fā)展、增能取向反映了社會工作(　)的變化。
A．認知行為模式
B．優(yōu)勢視角模式
C．問題導(dǎo)向模式
D．目標(biāo)模式
5.某地區(qū)遭受了強烈的地震，很多房屋在地震中毀損，使許多人無家可歸。針對這種情況，相關(guān)部門決定將這些無家可歸者暫時安排到其他地區(qū)生活。社會工作者小張發(fā)現(xiàn)他們在新的居住地生活有很多不習(xí)慣的地方，而且還聽不懂當(dāng)?shù)氐姆窖?，生活起來也不是很方便。小張在開展工作時，應(yīng)著重考慮(　)。
A．評估服務(wù)對象需要
B．為服務(wù)對象提供生活照顧
C．做好服務(wù)對象的思想工作
D．為服務(wù)對象爭取更多資源
6．對服務(wù)對象的授權(quán)和增能是社會工作者的(　)角色的重要組成部分。
A．中介者
B．支持者
C．使能者
D．教育者
7．對于前來尋求幫助的周大爺，社會工作者小朱首先需要做的工作是(　)。
A．了解周大爺?shù)那笾竿?
B．診斷周大爺具有的問題
C．初步評估周大爺?shù)膯栴}和需要
D．促使有需要的周大爺成為服務(wù)對象
8．矯正社會工作者劉榮在對假釋人員吳某進行家訪時得知他是最近發(fā)生的一起人室盜竊案的作案者之一。面對這種情況，劉榮最適宜的處理辦法是(　)。
A．直接向案發(fā)地居委會舉報
B．根據(jù)保密原則，為吳某保密
C．勸說吳某到公安局自首
D．勸說吳某將所盜財務(wù)悄悄返還失主
9．新自由主義哲學(xué)思想等對社會福利服務(wù)的管理與實踐社會工作專業(yè)的影響，使社會工作實踐的方向與服務(wù)模式從以需要與權(quán)利為中心轉(zhuǎn)向了以(　)為中心。
A．自由與效率
B．自由與權(quán)利
C．民主與權(quán)利
D．自由與民主
10．小李大學(xué)畢業(yè)后開了一家網(wǎng)店，其父母一致反對并要求他考公務(wù)員，小李為此非常煩惱，前來尋求社會工作者幫助。社會工作者的適當(dāng)做法是(　)。
A．勸說小李接受父母的意見
B．支持小李開網(wǎng)店
C．促進小李與父母溝通
D．說服父母支持小李的決定
11．保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)是(　)的目的。
A．康復(fù)服務(wù)
B．就業(yè)服務(wù)
C．社會救助
D．醫(yī)療社會工作
12．潘大爺今年68歲，自退休后情緒一直不太好，覺得自己被社會拋棄，生活也沒有什么希望，只能是慢慢等待生命的結(jié)束。潘大爺?shù)倪@種矛盾心理屬于埃里克森理論中的(　)的沖突。
A．主動還是內(nèi)疚
B．親密還是孤獨
C．自我整合還是絕望
D．繁殖還是停滯
13．張奶奶今年已經(jīng)75歲，有兩個兒子一個女兒，老伴五年前因肺癌去世后，張奶奶的身體每況愈下，健康狀況令人擔(dān)憂，但是，由于年事已高，無法勞動，被安排輪流在幾個孩子家生活。最近，張奶奶不想這樣反復(fù)地“流動”下去，于是就和女兒商量，在她家安度晚年，并把自己一套70平方米的房子留給女兒。兩個兒子得知此事后，紛紛與母親翻臉。張奶奶目前面臨的主要問題不包括(　)。
A．無用感
B．孤獨感
C．疾病問題
D．經(jīng)濟困難
14．小張的父親在教育他時，常采用以下方式：每當(dāng)他表達自己的觀點時，父親就訓(xùn)斥道：“不要與大人爭辯，我過的橋比你走的路還長，很多事情等你長大了就會明白。”小張考試成績下降時，父親就少給零用錢。小張家長的教育方式屬于(　)。
A．權(quán)威性
B．專制性
C．縱容性
D．疏離性
15．針對老年階段所面臨的主要問題，社會工作者應(yīng)開展的工作不包括(　)。
A．推動政府進一步完善各項老年人保障政策
B．推動老年人積極地參與社會，享受社會發(fā)展的成果
C．促進老年人實現(xiàn)社會功能
D．確保其基本的生活和健康
16．姜燕的媽媽在她小的時候就生病去世了，爸爸在一次車禍中失去了雙腿，家里唯一的經(jīng)濟來源是靠年邁的奶奶撿拾廢品變賣，因為生活困難，已經(jīng)到了上學(xué)年齡的姜燕卻不能去讀書。姜燕的爸爸和奶奶都認為他們的命太苦，一輩子只能這么艱苦度日。社會工作者了解姜燕一家人的生活后，幫助他們認識到是有能力改變環(huán)境中的不利影響的。社會工作者所依據(jù)的理論是(　)。
A．增強權(quán)能理論
B．認知行為理論
C．生態(tài)系統(tǒng)理論
D．人本主義理論
17．小朱學(xué)習(xí)成績較差，在老師和同學(xué)眼中是一個“差生”。社會工作者在與其交流中發(fā)現(xiàn)，小朱也認為自己是壞孩子，但他很想提高學(xué)習(xí)成績，成為好孩子。根據(jù)認知行為理論，社會工作者最適當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)當(dāng)是(　)。
A．幫助小朱改變是“壞孩子”的看法
B．為小朱提供功課輔導(dǎo)以提高成績
C．讓老師和同學(xué)改變對小朱的看法
D．幫助小朱宣泄早期不愉快的情緒
18．社會工作者協(xié)助服務(wù)對象正確了解和分析自己內(nèi)心的反應(yīng)方式的技巧屬于(　)。
A．直接影響
B．現(xiàn)實情況反思
C．心理動力反思
D．人格發(fā)展反思
19．在下列非統(tǒng)計資料中，(　)不屬于初級資料。
A．訪談記錄
B．會議記錄
C．目擊證詞
D．新聞評論
20．小方平時說話流暢，但一到正式場合，面對眾人說話時就緊張，結(jié)結(jié)巴巴。社會工作者小李通過與小方的交談了解到，小方認為在正式場合說話必須完美無缺，否則會被人嘲笑。小李決定先讓小方接受這樣的觀點：說話時難免犯些小錯誤，不必過分在意。小李的介入策略主要依據(jù)了(　)。
A．精神分析理論
B．認知行為理論
C．社會學(xué)習(xí)理論
D．存在主義理論