一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)
1．某企業(yè)是一家大型國有企業(yè)，近期進行了優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提有效率的改革，在這次改革中造成一部分工人下崗失業(yè)，則此項改革對這些下崗工人來說就具有(　)。
A．正功能 
B．負功能 
C．顯功能 
D．潛功能 
2．下列關(guān)于社會工作的說法中，正確的是(　)。
A．志愿者從事的助人活動屬于專業(yè)社會工作范疇
B．“授人玫瑰，手有余香”體現(xiàn)了專業(yè)社會工作的價值理念
C．困難群體是專業(yè)社會工作的基本對象
D．建立工作雙方的伙伴式合作關(guān)系是專業(yè)社會工作的目標
3．小靜畢業(yè)于某校社會工作專業(yè)，畢業(yè)后到某地區(qū)工作，該地區(qū)屬于少數(shù)民族地區(qū)，小靜的督導(dǎo)建議她先了解一些關(guān)于當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族方面的知識，便于今后開展工作。小靜督導(dǎo)的建議屬于社會工作專業(yè)服務(wù)對社會工作者(　)方面的要求。
A．技術(shù)能力 
B．持續(xù)學(xué)習(xí)能力 
C．文化能力 
D．心理素質(zhì)
4．在助人活動中，社會工作者依據(jù)(　)去設(shè)計和實施助人活動，并積極吸引服務(wù)對象主動參與這一行動過程。
A．法律制度 
B．專業(yè)方法
C．工作準則 
D．助人價值觀
5．小旭在一家外企任職，近期她覺得自己的壓力特別大，在公司工作負擔(dān)較重，與同事們的相處也不太好，男朋友又和她提出了分手，這么多的事情壓著她，讓她感覺好累。最近她經(jīng)常做同一個夢，夢境中總是一個大雪紛飛的夜晚，她等在路邊打車，卻總也等不到。針對小旭的這種情況，治療師在對其進行精神分析治療時應(yīng)采用(　)的方法。
A．增能 
B．防衛(wèi)
C．轉(zhuǎn)移 
D. 自由聯(lián)想
6．孫先生因在監(jiān)獄服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家，社會工作者一方面提供心理輔導(dǎo)等服務(wù)，另一方面動員其家人、朋友協(xié)助其重新融入社會。社會工作者的服務(wù)屬于(　)。
A．家庭監(jiān)護 
B．監(jiān)禁矯正 
C．社區(qū)矯正 
D．康復(fù)服務(wù) 
7．社會工作者小孟在處理老鐘與兒子的家庭矛盾時，發(fā)現(xiàn)自己的價值觀與持有家長專制觀念的老鐘不一致，小孟認為孩子應(yīng)該有自己的獨立空間，對于一些事情可以自己作決定，家長應(yīng)該尊重孩子的選擇。而老鐘卻認為孩子還小，什么事情都不懂，一切都得聽家長的。小孟在處理老鐘的問題時應(yīng)遵循的原則是(　)。
A．堅持自我約束
B．堅持專業(yè)價值高于個人價值
C．社會工作者要以服務(wù)對象的利益為重 
D．堅持專業(yè)倫理的權(quán)威性
8．下列選項中不屬于理性情緒治療模式的非理性信念檢查技巧的是(　)。 
A．示范 
B．角色扮演
C．反映感受 
D．冒險
9．下列原則中，不屬于皮亞杰發(fā)生認識論的是(　)。 
A．圖式原則 
B．同化原則
C．順應(yīng)原則 
D．認識原則
10．服務(wù)對象有權(quán)利在(　)的前提下選擇服務(wù)的內(nèi)容、方式，并在事關(guān)服務(wù)對象利益的決策中起到主導(dǎo)作用。
A．相互尊重 
B．個別化
C．自我決定 
D．充分知情
11．為了幫助父母培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，社會工作者小張告訴父母運用習(xí)俗水平的道德判斷原則來教育孩子。在這個原則下，父母可以(　)。
A．循循善誘告訴孩子學(xué)習(xí)是人生的大事 
B．用處罰來減少孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣 
C．用父母的權(quán)威來要求孩子服從
D．用稱贊來引導(dǎo)孩子成為父母心中喜歡的孩子
12．馬先生今年72歲，退休之后一直苦嘆自己虛度一生，毫無成就，想重新開始又力不從心。根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，馬先生處在成年晚(老年)期的自我整合與 (　)的沖突中。
A．悔恨 
B．痛苦 
C．憤怒 
D．絕望
13．某網(wǎng)游公司最近新推出的一款網(wǎng)絡(luò)游戲，很受中學(xué)生的歡迎，丁丁所在的班級里，有幾個同學(xué)經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧玩這款新游戲，劃分此種偏差行為的標準是(　)。
A．統(tǒng)計學(xué)標準 
B．內(nèi)省經(jīng)驗標準
C．行為適應(yīng)性標準 
D．社會規(guī)范與價值標準
14．家庭教養(yǎng)模式從縱向和橫向兩方面影響個體。下列家族教養(yǎng)模式影響因素中，屬于縱向影響因素的是(　)。
A．家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu) 
B．家庭的成員互動 
C．家庭的以往事件 
D．家庭的親屬關(guān)系 
15．許昊是小學(xué)二年級的學(xué)生，一直以來學(xué)習(xí)成績都很好，平時的表現(xiàn)也很優(yōu)秀?？墒亲罱欢螘r間，許昊的學(xué)習(xí)成績直線下降，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生爭吵，有時還動手打同學(xué)，對于老師的批評不但不接受，還會頂撞老師。學(xué)校社會工作者得知此事后，在學(xué)校做了多方了解，并沒有發(fā)現(xiàn)有什么事情影響到許吳，使他發(fā)生了這么大的改變。于是，社會工作者決定去許昊的家里做一次家訪，了解一下是不是許昊的家里發(fā)生了什么事情，對許昊造成了影響。社會工作者的做法依據(jù)的是(　)。
A．生態(tài)系統(tǒng)理論 
B．增強權(quán)能理論 
C．精神分析理論 
D．認知行為理論 
16．增能理論認為服務(wù)對象能力的缺乏，主要來自于社會中(　)的疏離和壓力，使他們形成了無力感、無助感、疏離感和失去自控感。
A．正常人群 
B．強勢群體 
C．大眾群體 
D．弱勢群體 
17．系統(tǒng)理論認為系統(tǒng)及子系統(tǒng)與外界的關(guān)系是一種(　)的關(guān)系。
A．消極順應(yīng) 
B．消極接受
C．積極互動 
D．復(fù)雜的線性聯(lián)系
18．下列關(guān)于社會工作價值觀說法正確的是(　)。 
A．社會工作者應(yīng)將資源投放給有潛能的人
B．社會工作者的目標是讓人們適應(yīng)社會，而不是改變社會 
C．社會工作者應(yīng)用統(tǒng)一的標準同等對待不同的群體
D．個人應(yīng)發(fā)揮潛能以實現(xiàn)社會功能，從而完成自我實現(xiàn)
19．李穎的丈夫陳先生在去年從某企業(yè)下崗后一直失業(yè)在家，情緒非常低落，總覺得自己老了，沒有能力了，無法適應(yīng)社會，因此，動不動就對家里人發(fā)脾氣。李穎對丈夫的行為感到手足無措，于是，前來求助社會工作者張文。張文介入后，幫助陳先生分析了情況。陳先生年齡剛45歲，本來在廠里是骨干，但是，由于企業(yè)經(jīng)營不善，致使很多人下了崗。張文首先讓陳先生認識到不是他自己不行，是因為企業(yè)經(jīng)營不善，加上整個社會就業(yè)形勢嚴峻，致使他找不到重新就業(yè)的機會。造成他現(xiàn)在這種情況的原因并不在于他自己，而在于環(huán)境。陳文依據(jù)的是(　)理論。
A．系統(tǒng)生態(tài) 
B．增強權(quán)能
C．認知行為 
D．人本主義和存在主義
20．服務(wù)對象楊女士很擔(dān)心自己被解聘。社會工作者讓楊女士設(shè)想自己被解聘后還能從事什么工作，被解聘后的最壞結(jié)果如何。社會工作者在這個過程中運用了理性情緒治療模式(　)的技巧。
A．理性功課 
B．自我表露
C．去災(zāi)難化 
D．替代性選擇