71．社會工作者羅洋組織開展“關愛殘疾人”活動，號召社區(qū)居民踴躍參加，征集志愿家庭共同為社區(qū)中的殘疾人提供幫助。在此次活動中，羅洋可以運用(　)等技巧。
A．篩選合格的居民參加組織活動
B．鼓勵熱心居民積極參與
C．邀請有意向的居民參加活動
D．明確組織活動的目標和方向
E．回應居民的需要、
72．安排和設計小組活動是小組工作的一個重要環(huán)節(jié)，社會工作者根據(jù)報名對象的年齡、性別、教育、職業(yè)等特點，設計具有針對性的活動。在小組工作初期，社會工作者設計活動的重點是引導組員(　)。
A．相互介紹
B．學會容忍
C．換位思考
D．消除緊張情緒
E．對整體的目標意識
73．小民是智障兒童，早就到了上學的年齡，但因為智障被幾所學校拒收，小民的家長找到社會工作者杜月，希望能夠得到幫助。杜月聯(lián)系了當?shù)氐膸姿厥鈱W校，向學校介紹小民的具體情況，并且提出服務建議，在她的努力下，終于有一所特殊學校答應接收小民。同時，杜月還為小民的父母提供輔導，教授他們在日常生活中如何正確引導小民。在本案例中，杜月扮演的角色有(　)。
A．經(jīng)紀人
B．輔導者和教育者
C．顧問
D．倡議者
E．治療者
74．人的社會行為根據(jù)行為對社會的作用是積極還是消極可以分為(　)。
A．親社會行為
B．偏差行為
C．反社會行為
D．正常行為
E．習得行為
75．某社區(qū)屬于老舊社區(qū)，其基礎設施老化嚴重，給大家的生活帶來了很多不便。電梯也經(jīng)常出現(xiàn)故障，讓居民們很擔心哪天會出現(xiàn)問題。社會工作者閆佳了解到具體情況后，制訂了一個服務方案。在問題的認識和分析階段，閆佳采用了“問題認識工作表”的方法進行分析，她應考慮的問題主要有(　)。
A．問題在哪里發(fā)生
B．居民還有哪些要求
C．人們對這個問題的感受程度如何
D．居民所關注的問題是什么
E．誰受這個問題影響
76．某服務機構社會工作督導老吳受機構的委派，督導5位社會工作者，其中一項重要工作就是監(jiān)督被督導者的工作情況。為了實現(xiàn)有效督導，老吳應采取(　)方式來進行工作監(jiān)督。
A．審核服務計劃
B．聽取口頭匯報
C．閱讀書面記錄
D．講解機構政策
E．查閱統(tǒng)計報告
77．下列選項中屬于社會工作督導主要對象的是(　)。
A．在社會服務機構實習的學生
B．在其他機構工作的相關人員
C．服務年限較短、經(jīng)驗不足的初級社會工作者
D．社會服務機構的非正式人員，主要是志愿者
E．新進入社會服務機構的社會工作者
78．某社會服務機構的幾名從事醫(yī)務社會工作的工作者定期進行聚會，共同探討在工作中遇到的問題，商議解決的辦法。這幾名社會工作者在聚會中可以采用的技巧有(　)。
A．團體成員要簽訂明確的契約，契約必須清楚說明會議召開的周期、地點、每次 會議持續(xù)時間、會議的程序等
B．設定基本規(guī)則，如均衡分配時間給每位成員表達意見和反饋，避免無意義的獎 勵式意見等
C．安排一些非正式交流時間，這些非正式交流時間可以讓成員在會議正式程序外，有機會更加充分地交流
D．注意同事督導會議的反饋，包括對督導的過程進行全面反饋，既有正面的反饋，也有負面的反饋
E．每一次會議都要安排一定時間，讓所有成員表達他們對團體的希望和需求，如 需要別人傾聽自己的訴說、需要給予回應、希望給予下一步服務的建議、希望 得到協(xié)助、以便作出選擇等
79．醫(yī)務社會工作者小林計劃為一群患有抑郁癥的住院青少年開辦一個治療性小組，計劃招募6位青少年，采用藝術治療手法，改善組員情緒狀況，減少負面想法和抑郁癥狀。小林在小組建立前必須做好的準備工作包括(　)。
A．主動與醫(yī)務人員聯(lián)絡，接受他們轉介來的服務對象加入小組
B．聯(lián)系組員的家人，以評估組員的需要
C．明確小組的治療方向和目標
D．積極尋求和聯(lián)系社區(qū)資源
E．告知服務對象將與他們一道工作
80．社會支持是由(　)所提供的感知的和實際的工具性或表達性支持。
A．社會網(wǎng)絡
B．工作單位
C.家庭
D．社區(qū)
E．親密伙伴