41．社區(qū)服務所需要的經(jīng)費屬于社區(qū)資源中的（　　）。
A．非正式資源
B．人力資源
c．物力資源
D．財力資源
42．社會福利機構不僅要向服務對象提供服務，而且要提供令其滿意的服務，這屬于社會服務機構的()。
A．行政交代
B．服務交代
C．財政交代
D．專業(yè)交代
43．在志愿服務人力資源管理內容中，保險、表揚、其他志愿者聯(lián)系活動屬于（　　）管理職能。
A．規(guī)劃
B．組織
C．領導
D．控制
44．社會服務機構（　　）是指為了實現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃，分階段、分職能、分部門對機構的資源進行調配，以更有效率地實施戰(zhàn)略計劃、實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的執(zhí)行性計劃。
A．行動計劃
B．社會服務
C．規(guī)劃
D．制度政策
45．社會服務機構的組織結構中，團隊目標比較明確、簡單和集中，人員的組成也比較單一，有利于團隊的溝通和合作，有利于問題迅速解決的團隊是（　?。?。
A．專家型團隊
B．跨專業(yè)團隊
C．職能型團隊
D．問題解決型團隊
46．志愿者管理實際是一種（　?。?BR>A．財務成本管理
B．社會資源管理
C．經(jīng)濟資源管理
D．人力資源管理
47．企業(yè)愿意將錢財和實物捐給公益事業(yè)，認為這個過程可以為企業(yè)帶來新的利益和新的顧客，讓企業(yè)在市場上占有優(yōu)勢。這屬于企業(yè)捐款動機中的（　　）。
A．公共關系
B．自我利益
C．市場營銷
D．外界影響
48．社會服務機構公信力評估主要是()評估。
A．外部
B．公開
C．內部
D．隱秘
49．（　?。┦嵌綄д吲c被督導者建立關系的基礎期。
A．督導前期
B．開展期
C．工作期
D．終結期
50．下列選項中不屬于教育性督導工作內容的是（　?。?BR>A．教導“社會服務機構”的知識
B．教導有關“服務對象群”的特殊知識
C．提供專業(yè)性“建議和咨詢”
D．給予被督導者從事專業(yè)的“滿足感和價值感”
51．社會工作者在服務過程中，遇到合法需求與正當利益之間的沖突，這是屬于來自（　　）的壓力。
A．工作
B．服務機構
C．服務對象
D．社會
52．關于個別督導的優(yōu)點，下列說法不正確的是（　?。?。
A．督導過程具有公開性
B．督導者可以比較仔細地檢查被督導者的工作記錄
C．督導有充分的時間與被督導者就服務個案進行充分的討論
D．督導者可以向被督導者提供充分的和有效的服務示范
53．在問卷設計中，設計者要注意題數(shù)適當，一般在被調查者（　　）分鐘內完成為宜。
A．5～10
B．10～1 5
C．15～20
D．20～30
54．研究報告應該體現(xiàn)完整的內容結構，除了標題、研究問題、目標和意義之外，下列（　?。┎粚儆谘芯繄蟾娴闹饕獌热荨?BR>A．文獻回顧
B．研究方法
C．研究發(fā)現(xiàn)
D．成果應用
55．實證主義方法論的基本觀點，下列說法不正確的是（　?。?。
A．社會研究對象與自然科學研究對象依賴于研究者而存在
B．人的行為是由外部力量引起的
C．強調理論研究的實踐功能，注重對現(xiàn)實社會生活進行干預和改造
D．社會研究的任務在于說明社會現(xiàn)象或規(guī)律是什么，而不是說明社會現(xiàn)象應該或必須是什么
56．（　?。┪挥趩柧淼牡谝恍芯又形恢茫梢宰尡徽{查者準確理解調查的內容和目的。
A．指導語
B．標題
C．封面信
D．問題和答案
57．在定性研究方法中，訪問可以分為結構式訪問和無結構式訪問的依據(jù)是（　?。?BR>A．是否有訪問指引
B．接觸程度
C．被訪者人數(shù)
D．正式程度
58．在實驗過程中，社會工作者將20位失業(yè)者分為隨機的或匹配的兩組后，利用自信量表對兩組人員分別進行測量。結果顯示，實驗組和控制組的自信平均得分分別是2．0分和2．1分。然后安排實驗組參加求職技巧訓練，控制組則不接受任何訓練。再次測量后發(fā)現(xiàn)，實驗組和控制組分別得3．0分和2．5分。結果顯示：求職技巧訓練在一定程度上會提高參與者的就業(yè)自信心。這種實驗設計屬于（　?。?。
A．索羅門四組設計
B．簡單時間序列設計
C．非對等控制組設計
D．前后測控制組設計
59．針對小學生上網(wǎng)成癮，學校社會工作者評估的內容是（　?。?。
A．服務項目的完成情況
B．資源的使用情況
C．服務對象的改變情況
D．服務對象人數(shù)的變動情況
60．社會服務機構應（　　）制作一份最新的財政報告，作為財政控制依據(jù)。
A．每周
B．每個月
C．每半年
D．每年