二、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0．5分)
61．針對(duì)于學(xué)校中存在的各種問(wèn)題，社會(huì)工作者可以采用的學(xué)校社會(huì)工作方式主要有（　?。?。
A．治療型學(xué)校社會(huì)工作
B．變遷型學(xué)校社會(huì)工作
C．矯治型學(xué)校社會(huì)工作
D．社區(qū)一學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作
E．引導(dǎo)型學(xué)校社會(huì)工作
62．社會(huì)工作者想針對(duì)社區(qū)的小學(xué)生開(kāi)展一個(gè)教育小組，在工作過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)注意（　?。?。
A．幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己
B．促使組員積極運(yùn)用自己的內(nèi)在資源
C．開(kāi)展干預(yù)服務(wù)，減低小組組員的問(wèn)題行為特征
D．幫助組員能夠認(rèn)識(shí)自我存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的需要
E．促使組員能夠確立新觀念、新視角，改變看問(wèn)題的角度
63．我國(guó)在推進(jìn)社會(huì)工作的過(guò)程中，對(duì)社會(huì)工作給出的定義指出了社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象除了包括有需要的個(gè)人外，還應(yīng)該包括（　?。?。
A．社區(qū)
B．家庭
C．政府
D．群體
E．組織
64．社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重原則，其具體表現(xiàn)為（　?。?。
A．尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異
B．減少社會(huì)對(duì)精神疾病患者的歧視
C．保障殘疾人士獲得基本的生活權(quán)益
D．把服務(wù)對(duì)象視為自己的親人
E．從內(nèi)心接納服務(wù)對(duì)象
65．人類(lèi)行為的特點(diǎn)主要有（　　）。
A．局部性
B．適應(yīng)性
C．指向性
D．動(dòng)態(tài)性
E．發(fā)展性
66．對(duì)服務(wù)對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)評(píng)估包括（　?。﹥蓚€(gè)方面。
A．結(jié)構(gòu)
B．表達(dá)
C．行動(dòng)
D．內(nèi)容
E．效果
67．下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀說(shuō)法，正確的是（　?。?。
A．社會(huì)工作者的目標(biāo)是讓人們適應(yīng)社會(huì)，而不是改變社會(huì)
B．注重為服務(wù)對(duì)象保密的原則
C．對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重與包容
D．注重個(gè)別化原則
E．自我決定與知情同意
68．心理社會(huì)治療模式的診斷包括（　?。?。
A．心理動(dòng)態(tài)診斷
B．潛意識(shí)診斷
C．緣由診斷
D．評(píng)估診斷
E．分類(lèi)診斷
69．病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式有（　　）。
A．糾纏與疏離
B．聯(lián)合對(duì)抗
C．三角纏
D．倒三角
E．溺愛(ài)
70．在小組工作中，小組進(jìn)入良性的成熟階段的標(biāo)志有（　　）。
A．更愿意相互合作、相互支持、相互肯定
B．已經(jīng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)
C．小組活動(dòng)運(yùn)作狀態(tài)良好
D．更愿意接納他人
E．組員之間更愿意了解和被了解