21．社會(huì)工作的“生態(tài)模型”強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作實(shí)務(wù)的干預(yù)焦點(diǎn)是將個(gè)人置于（　?。?。
A．其生活的場所中
B．家庭成長環(huán)境中
C．社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境中
D．社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中
22．增強(qiáng)權(quán)能理論認(rèn)為，社會(huì)工作專業(yè)所面對(duì)的群體常常是社會(huì)中的（　　）。
A．正常人群
B．強(qiáng)勢群體
C．大眾群體
D．弱勢群體
23．個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政、社會(huì)政策等方面的議題也可以成為社會(huì)工作研究的問題，這是從（　?。┙嵌葘?duì)社會(huì)工作研究對(duì)象所作的界定。
A．人群
B．視角
C．目標(biāo)
D．問題
24．家庭教養(yǎng)模式中，關(guān)注家庭成員間互動(dòng)如何影響個(gè)體的成長與發(fā)育是（　　）影響。
A．縱向
B．豎向
C．橫向
D．宏觀
25．李司祺自小就非常害怕與陌生人接觸，社會(huì)工作者為了治療他的心理障礙，將其帶到文化廣場，讓他主動(dòng)與陌生人打招呼。這種治療方法屬于行為治療模式中的（　　）治療技術(shù)。
A．厭惡療法
B．放松練習(xí)
C．系統(tǒng)脫敏
D．滿灌療法
26．小劉的父母經(jīng)常為小事爭吵，每次爭吵，小劉都幫母親數(shù)落父親。依據(jù)米紐秦對(duì)病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的分類，小劉的家庭結(jié)構(gòu)屬于（　?。?BR>A．糾纏與疏離
B．聯(lián)合對(duì)抗
C．三角纏
D．倒三角
27．ABC理論中，A代表（　　）。
A．引發(fā)事件
B．事情的引起的原因和結(jié)果
C．服務(wù)對(duì)象的信念
D．引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為
28．因金融危機(jī)，劉某下崗待業(yè)，妻子和孩子都埋怨他不能掙錢養(yǎng)家，社區(qū)居委會(huì)工作人員多次幫劉某找工作，但是他沒去試就拒絕了，因?yàn)樗X得自己沒有能力做好那些工作。社會(huì)工作者針對(duì)周某的狀況，認(rèn)為他由于長期失業(yè)，對(duì)自己形成了否定的看法，而就業(yè)的困難、妻兒的埋怨，又進(jìn)一步加深了他的焦慮和防衛(wèi)。社會(huì)工作者上述看法的理論依據(jù)是（　　）。
A．人本主義理論
B．精神分析理論
C．增強(qiáng)權(quán)能理論
D．存在主義理論
29．理性情緒治療模式以（　?。┳鳛樽约豪碚摰幕A(chǔ)。
A．人本主義
B．現(xiàn)實(shí)主義
C．親社會(huì)行為主義
D．反社會(huì)行為主義
30．在小組工作中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)劉蘭不怎么說話，多數(shù)時(shí)候坐在那里靜靜地聽著，每次要求成員發(fā)表意見時(shí)，她都表示自己沒什么說的。面對(duì)這種情況，下列社會(huì)工作者所采取的做法中，較妥當(dāng)?shù)氖牵ā　。?BR>A．不加干預(yù)
B．要求參與到小組中來
C．用自身示范的方式引導(dǎo)劉蘭表達(dá)
D．鼓勵(lì)其他組員對(duì)劉蘭提出邀請
31．社會(huì)工作者通過社區(qū)觀察，發(fā)現(xiàn)從周一到周五早上某社區(qū)的衛(wèi)生站門外都有近50名老年人在排隊(duì)等候開門。上述情況反映了居民的（　?。?。
A．規(guī)范性需要
B．感覺性需要
c．表達(dá)性需要
D．比較性需要
32．小組工作中的人數(shù)限定很重要，通常小組人數(shù)超過（　?。┤?，其成員之間的緊密性就會(huì)明顯降低。
A．10
B．l5
C．25
D．35
33．社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)中的癌癥患者成立了“抗癌小組”，組織患者互相探討病情，分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，建立戰(zhàn)勝病魔的信心，這屬于小組工作中的（　　）。
A．教育小組
B．成長小組
C．支持小組
D．治療小組
34．小組工作開始階段，應(yīng)建立鼓勵(lì)全體組員，特別是弱勢組員能夠自我肯定、有所增權(quán)的（　?。?BR>A．接納結(jié)構(gòu)
B．溝通結(jié)構(gòu)
C．權(quán)利結(jié)構(gòu)
D．領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
35．2009年世界環(huán)境日的主題是“地球需要你：團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對(duì)氣候變化”。其采用的社區(qū)教育宣傳手法屬于（　?。?。
A．吸引力
B．正面宣傳
C．負(fù)面宣傳
D．多媒體推廣
36．下列關(guān)于社區(qū)工作實(shí)踐原則的說法，不正確的是（　?。?。
A．社區(qū)工作的任務(wù)目標(biāo)與過程目標(biāo)有時(shí)分離
B．社區(qū)工作的最終理想是要幫助社區(qū)建立自己的集體能力，從而根本上改善社區(qū)的狀況
C．社區(qū)工作者必須實(shí)現(xiàn)個(gè)別目標(biāo)的完成
D．社區(qū)工作者應(yīng)積極培養(yǎng)居民的知識(shí)、能力與合作精神
37．強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)小組成員社會(huì)責(zé)任感、推動(dòng)社會(huì)變遷的小組工作模式是（　?。?BR>A．社會(huì)目標(biāo)模式
B．治療模式
C．互動(dòng)模式
D．發(fā)展模式
38．在地區(qū)發(fā)展模式中，通過舉辦文藝演出讓居民互相熟悉、交往溝通，并讓部分有積極性的社區(qū)成員承擔(dān)一些任務(wù)，體現(xiàn)的是地區(qū)發(fā)展模式的（　?。┎呗浴?BR>A．提供服務(wù)和發(fā)展資源
B．社區(qū)教育
C．團(tuán)結(jié)鄰里
D．促進(jìn)居民之間的交流
39．社會(huì)工作者在幫助居民界定團(tuán)體和組織的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)采用（　　）的工作手法。
A．主導(dǎo)
B．主流
C．非主導(dǎo)
D．非主流
40．街頭宣傳站的不足是()。
A．收益低
B．接觸的居民數(shù)量有限
C．工作人員人手不足
D．因?yàn)閳鏊木窒?，社?huì)工作者不太可能在街頭與居民有深入的交流