一、社會(huì)工作督導(dǎo)過程中的技巧
(1)督導(dǎo)的相互契合技巧。
(2)訂立協(xié)議。
(3)開展話題的技巧。
(4)同感與分享感受的技巧。
(5)要求被督導(dǎo)者努力工作和分享資料。
(6)督導(dǎo)會(huì)談的結(jié)束技巧。
二、社會(huì)工作督導(dǎo)方式中的技巧
1.個(gè)別督導(dǎo)的技巧要點(diǎn)
會(huì)談技巧:聆聽、補(bǔ)充、提出疑問
督導(dǎo)需要注意的事項(xiàng)有:
(1)督導(dǎo)者要誠懇地傾聽被督導(dǎo)者的表述;
(2)督導(dǎo)者應(yīng)仔細(xì)研究和批閱被督導(dǎo)者的工作記錄、服務(wù)報(bào)告,以便發(fā)現(xiàn)被督導(dǎo)者的不足,提出教育的重點(diǎn);
(3)督導(dǎo)者應(yīng)采取接納的態(tài)度,接納被督導(dǎo)者的感受,經(jīng)常鼓勵(lì)被督導(dǎo)者對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題和需求進(jìn)行評(píng)價(jià)和判斷,培養(yǎng)其自主思考和批判反思能力,最終實(shí)現(xiàn)推動(dòng)被督導(dǎo)者自我學(xué)習(xí)和自我訓(xùn)練的目的;
(4)督導(dǎo)者在提出評(píng)價(jià)和建議時(shí)語氣應(yīng)委婉,以免被督導(dǎo)者出現(xiàn)抗拒心態(tài);
(5)督導(dǎo)者要根據(jù)自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ),及時(shí)提供示范,建議可行的方法和技術(shù),幫助被督導(dǎo)者更直接處理客觀情境下服務(wù)對(duì)象的需求和問題
2.團(tuán)體督導(dǎo)的技巧要點(diǎn)
(1)督導(dǎo)團(tuán)體組成與動(dòng)作技巧
督導(dǎo)團(tuán)體的規(guī)模、督導(dǎo)團(tuán)體的成員、督導(dǎo)團(tuán)體的運(yùn)作、團(tuán)體督導(dǎo)記錄
(2)團(tuán)體督導(dǎo)的主持技巧
3.同輩督導(dǎo)的技巧要點(diǎn)
(1)同輩督導(dǎo)團(tuán)體組成技巧
要注意價(jià)值的共同性、團(tuán)體成員一般不超過7人,團(tuán)體成員要簽訂明確的契約(契約必須清楚說明會(huì)議召開的周期、地點(diǎn)、每次會(huì)議持續(xù)時(shí)間、會(huì)議的程序)、注意同事督導(dǎo)會(huì)議的反饋
(2)同輩督導(dǎo)會(huì)議組織的技巧
習(xí)題練習(xí):
1、社會(huì)工作者小黃最近從青少年服務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)到老年服務(wù)領(lǐng)域。在新崗位工作兩周后,小黃被投訴把老人當(dāng)作小孩,不太尊重老人,他感到很委屈。督導(dǎo)者老張首先詢問小黃轉(zhuǎn)到新服務(wù)領(lǐng)域后的狀況,并表達(dá)了對(duì)其處境的關(guān)心。接著,老張直接提出“被投訴”的問題,與小黃共同討論解決辦法。從社會(huì)工作督導(dǎo)過程來看,老張所運(yùn)用的技巧是( )?!?019】
A.協(xié)商議程
B.開展話題
C.相互契合
D.同感分享
2、社會(huì)工作者小魯主要負(fù)責(zé)臨終關(guān)懷服務(wù)。最近,小魯?shù)姆?wù)對(duì)象王爺爺去世了,他很沮喪地對(duì)督導(dǎo)老李說:“我在王爺爺身上花了很多心思和精力,沒想到他這么快就走了?!崩侠罨貞?yīng)道:“你看到王爺爺最后并沒有受太多苦,走得很安靜,也很平和,你的感受又是什么?”上述個(gè)別督導(dǎo)過程中,老李采用的督導(dǎo)技巧是( )。【2018】
A.提出建議
B.提出疑問
C.進(jìn)行評(píng)價(jià)
D.情感慰藉
3、在某次團(tuán)體督導(dǎo)中,實(shí)習(xí)生小兵對(duì)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)老劉說:“老師,實(shí)習(xí)都進(jìn)行兩周了,但我還是不知道怎么把課堂所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來,我現(xiàn)在感到很郁悶?!槍?duì)這種狀況,老劉首先應(yīng)該采取的技巧是( )。【2018】
A.同感與分享感受
B.開展話題
C.分享資料與經(jīng)驗(yàn)
D.協(xié)商議程