71、針對貧困流動(dòng)兒童的失學(xué)問題，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上啟動(dòng)了“流動(dòng)兒童助學(xué)計(jì)劃”，組織社會(huì)愛心人士與失學(xué)兒童結(jié)成幫扶對子；組織受助兒童成立互助小組，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；就貧困流動(dòng)兒童失學(xué)問題寫成調(diào)查報(bào)告，呼吁將義務(wù)教育中免除學(xué)雜費(fèi)的政策惠及流動(dòng)兒童。在本案例中，該機(jī)構(gòu)采用的工作方法包括()。
A.個(gè)案工作
B.項(xiàng)目策劃
C.社會(huì)工作研究
D.小組工作
E.分層分類救助
72、小丁今年16歲，有1年的藥物濫用史。社會(huì)工作者小杜負(fù)責(zé)為小丁提供個(gè)案服務(wù)，需要對小丁的家庭環(huán)境進(jìn)行預(yù)估，其預(yù)估內(nèi)容應(yīng)包括()。
A.家庭經(jīng)濟(jì)狀況
B.家庭關(guān)系狀況
C.社區(qū)環(huán)境安全狀況
D.同伴關(guān)系狀況
E.親子溝通狀況
73、以家庭為中心方法的主要實(shí)務(wù)內(nèi)容的第五個(gè)環(huán)節(jié)為家庭工作團(tuán)隊(duì)需要定期召開會(huì)議，討論計(jì)劃落實(shí)情況，評估服務(wù)效果，以促進(jìn)及時(shí)改善和恢復(fù)兒童的安全成長環(huán)境。這個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束的標(biāo)志性成果主要顯示為()。
A.兒童成長安全
B.兒童生活的家庭環(huán)境穩(wěn)定且永久
C.兒童身心健康
D.社區(qū)環(huán)境得到顯著改善
E.家長育兒理念得到顯著改善
74、身體方面的問題是老人遇到的比較普遍的問題，因而協(xié)助解決老人與健康有關(guān)的問題是社會(huì)工作者日常工作的重要內(nèi)容。健康照顧服務(wù)的主要內(nèi)容包括()。
A.送餐、家庭病床、家務(wù)、探訪、電話慰問等個(gè)人協(xié)助服務(wù)
B.出行和行動(dòng)服務(wù)，包括提供手杖、輪椅和住所改造
C.緊急呼叫系統(tǒng)安裝等技術(shù)支持
D.信息咨詢、轉(zhuǎn)介、代際互助、日托、營養(yǎng)配餐、房屋修繕、照顧人緩沖、入住老人院舍等服務(wù)
E.為老年人醫(yī)治疾病
75、自從有了孩子，小趙夫婦就爭吵不斷，妻子指責(zé)丈夫不關(guān)心孩子成長，丈夫抱怨妻子過分溺愛孩子。為了準(zhǔn)確評估小趙夫婦的需求，社會(huì)工作者決定用家庭處境化原則開展調(diào)查工作。下列做法中符合該原則的有( )。
A.進(jìn)行入戶調(diào)查，了解小趙夫婦的日常生活安排
B.觀察小趙夫婦問題的同時(shí)，也了解他們的潛能
C.觀察小趙夫婦與周圍環(huán)境之間的互動(dòng)交流狀況
D.觀察小趙夫婦的日常生活安排與需求之間的關(guān)聯(lián)
E.觀察小趙夫婦目前需求的同時(shí)也了解他們的長遠(yuǎn)需求
76、以下體現(xiàn)介入行動(dòng)個(gè)別化原則的做法是()。
A.用“三國殺”游戲?yàn)閻酆米烙蔚男】逻M(jìn)行社交連接
B.為患腦部疾病的波波聯(lián)系醫(yī)院、申請醫(yī)療救助
C.用唱京劇的方法為喪偶的張大媽做哀傷輔導(dǎo)
D.組織社區(qū)居民跳廣場舞
E.為流浪兒童提供安置服務(wù)
77、為服務(wù)對象保密的原則是社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的重要體現(xiàn)，即便是服務(wù)對象這樣特殊的服務(wù)對象，也有與生俱來的尊嚴(yán)，也有權(quán)保全自己的隱私和不受外人干擾的生活空間。矯正社會(huì)工作中對保密原則的理解包括()。
A.不能將服務(wù)對象的基本資料隨意公開
B.不能將在工作過程中了解到的服務(wù)對象的想法和打算隨意地告訴別人
C.應(yīng)該把所有信息隨時(shí)報(bào)告給有關(guān)部門
D.任何的信息都不能向外透露
E.當(dāng)了解到服務(wù)對象的思想和行為隱含著對他人和社會(huì)造成新的危害時(shí)，要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門和人員
78、4歲的嬡媛在父母離異后與爸爸一起生活，就在嬡媛5歲時(shí)爸爸再婚。爸爸在家時(shí)繼母對媛媛很好，因此爸爸也很感激她，但是爸爸出差不在家時(shí)繼母經(jīng)常會(huì)打罵媛嬡，有時(shí)不給媛媛吃飯。媛媛未獲滿足的需要是()。
A.生存的需要
B.發(fā)展的需要
C.受保護(hù)的需要
D.社會(huì)化的需要
E.學(xué)習(xí)的需要
79、26歲的小江服役期間，因意外受了重傷，被確認(rèn)為一級(jí)傷殘，近來有自殺傾向，社會(huì)工作者小李立即以危機(jī)干預(yù)的模式加以介入。全面評估之后，小江似乎仍然不愿與小李拉近關(guān)系。此時(shí)，小李應(yīng)該()。
A.協(xié)助小江敞開心扉
B.運(yùn)用人本主義的視角處理問題
C.保持冷靜和平靜
D.對小江表現(xiàn)出無條件的積極的關(guān)注
E.強(qiáng)迫小江與其建立良好的專業(yè)關(guān)系
80、社會(huì)工作者小馬接手了王女士的個(gè)案，準(zhǔn)備進(jìn)行接案會(huì)談。在其面談提綱中，小馬應(yīng)列出的內(nèi)容有()。
A.有關(guān)自己的介紹
B.有關(guān)機(jī)構(gòu)服務(wù)和工作程序的介紹
C.王女士對會(huì)談安排的意見
D.王女士對機(jī)構(gòu)服務(wù)的期望
E.王女士的服務(wù)目標(biāo)
71、答案:C D
解析:社會(huì)救助可運(yùn)用的主要專業(yè)工作方法有個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作以及社會(huì)工作行政、社會(huì)工作研究等。題中，“組織受助兒童成立互助小組”體現(xiàn)了小組工作的做法；“就貧困流動(dòng)兒童失學(xué)問題寫成調(diào)查報(bào)告”體現(xiàn)了社會(huì)工作研究的做法。
72、答案:A B E
解析:對家庭預(yù)估的具體內(nèi)容如下：一是家庭成員的基本情況；二是家庭的基本情況，包括家庭收入狀況、居住環(huán)境、家庭成員的健康狀況等；三是家庭成員的角色和互動(dòng)情況，包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色；四是家庭規(guī)則，包括如何解決分歧、沖突，家庭的權(quán)威關(guān)系；五是家庭成員的溝通方式，包括如何表達(dá)期望、需要、情感等；六是家庭關(guān)系，包括家庭內(nèi)的次系統(tǒng)；七是家庭的決策和分工方式。
73、答案:A B C
解析:家庭工作團(tuán)隊(duì)需要定期召開會(huì)議，討論計(jì)劃落實(shí)情況，評估服務(wù)效果，以促進(jìn)及時(shí)改善和恢復(fù)兒童的安全成長環(huán)境，直至家庭評估的結(jié)果顯示“兒童成長安全；兒童生活的家庭環(huán)境穩(wěn)定且永久；兒童自身身心健康”時(shí)為止。
74、答案:A B C D
解析:健康照顧服務(wù)的主要內(nèi)容包括：
(1)送餐、家庭病床、家務(wù)、探訪、電話慰問等個(gè)人協(xié)助服務(wù)。
(2)出行和行動(dòng)服務(wù)，包括提供手杖、輪椅和住所改造等輔助手段的提供。
(3)緊急呼叫系統(tǒng)安裝等技術(shù)支持。
(4)信息咨詢、轉(zhuǎn)介、代際互助、日托、營養(yǎng)配餐、房屋修繕、照顧者的休息安排、入住老人院舍等服務(wù)。
75、答案:A C D
解析:家庭處境化原則假設(shè)，家庭是家庭成員日常生活的場景。它要求社會(huì)工作者在觀察和評估家庭成員的需求時(shí)，把家庭成員放在家庭的日常生活中，觀察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周圍環(huán)境之間韻互動(dòng)交流狀況，關(guān)注家庭成員的日常生活。只有建立在家庭自然生活場景中的觀察和評估，才能準(zhǔn)確把握家庭成員的真實(shí)需求，并且提供符合實(shí)際家庭處境的解決方案。
76、答案:A B C
解析:個(gè)別化
針對服務(wù)對象系統(tǒng)的特殊性采取介入行動(dòng)才能有助于解決問題。
77、答案:A B E
解析:要妥善處理為案主保密的原則與維護(hù)社會(huì)安全的關(guān)系
為案主保密的原則是社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的重要體現(xiàn)，即便是服務(wù)對象這樣特殊的案主，他們也有與生俱來的尊嚴(yán)，也有權(quán)利保全自己的隱私和不受外人干擾的生活空間。矯正社會(huì)工作者被法律賦予了監(jiān)管矯正對象的權(quán)力，但是，他也不能違背社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀所要求的倫理守則，也不能將矯正對象的基本資料隨意公開，不能將在工作過程中了解到的服務(wù)對象的想法和打算隨意地告訴別人。矯正社會(huì)工作者有義務(wù)為服務(wù)對象保密。
但是，如果社區(qū)矯正工作的對象是被判處刑罰的罪犯，他們的思想和行為，以及他們的社會(huì)交往往往隱含著對他人和社會(huì)造成新的危害的可能性。當(dāng)社區(qū)矯正工作者了解到服務(wù)對象的思想和行為，以及社會(huì)交往中的這種危害可能性時(shí)，就不能借口保密而對此不聞不問，而是要及時(shí)把矯正對象的思想和行為動(dòng)態(tài)報(bào)告有關(guān)部門和人員，要采取措施及時(shí)制止危害的發(fā)生。
78、答案:A B C
解析:兒童的需要
（一）生存的需要
（二）發(fā)展的需要
（三）受保護(hù)需要
（四）社會(huì)化需要
獲得良好的家庭生活，得到父母的愛和適當(dāng)管教，與父母建立良好的親子關(guān)系。屬于發(fā)展的需要。
社會(huì)化需要是指兒童逐步了解社會(huì)、掌握生存技能的過程，此題不涉及。
79、答案:A B C D
解析:對于處于危機(jī)中，尤其是對生活失去信心的服務(wù)對象，可能不會(huì)主動(dòng)求助，社會(huì)工作者應(yīng)熟練運(yùn)用溝通與談話技巧，主動(dòng)出擊，積極拉近與服務(wù)對象的距離，迅速與其建立良好互信的專業(yè)關(guān)系，協(xié)助服務(wù)對象敞開心扉。這一階段社會(huì)工作者應(yīng)該運(yùn)用人本主義的視角，保持冷靜和平靜，對服務(wù)對象表現(xiàn)出無條件的積極的關(guān)注、真誠和同理關(guān)懷。
80、答案:A B C D
解析:提綱的內(nèi)容一般包括：
①介紹自己和自己機(jī)構(gòu)的專長。
②簡要說明本次會(huì)談的目的和內(nèi)容、雙方的角色和責(zé)任。
③介紹機(jī)構(gòu)的功能和服務(wù)、相關(guān)政策（如保密原則）和工作過程。
④征求服務(wù)對象對會(huì)談安排的意見，了解對機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者的期望。
⑤詢問服務(wù)對象是否有需要緊急處理的事情，以便提供及時(shí)的協(xié)助。
