1、六年級(jí)女生小燦的父親因意外失去了勞動(dòng)能力，全家靠目前外出工作艱難維持生活，母親壓力巨大，遇到不順心的事，常常打罵小燦，小燦一年前被診斷為抑郁癥，休學(xué)在家，終日與手機(jī)為伴，但母親卻限制她玩手機(jī)，頻繁與她發(fā)生沖突，社會(huì)工作者組建了家庭工作團(tuán)隊(duì)為小燦開展服務(wù)，在開展家庭團(tuán)隊(duì)工作環(huán)節(jié)需要完成的主要工作有（ ）。

A .挖掘小燦家的親戚資源

B .為小燦提供替代性福利服務(wù)

C .挖掘小燦所在社區(qū)資源

D .界定小燦家庭風(fēng)險(xiǎn)類型和程度

E .安排小燦入院接受治療

2、社會(huì)工作者小孫發(fā)現(xiàn)，某社區(qū)部分青少年過于依賴父母，個(gè)體發(fā)展水平不足，基于此，小孫擬為這些青少年開展小組服務(wù)，協(xié)助他們進(jìn)行自我探索，下列做法中恰當(dāng)?shù)挠?/p>

A .幫助青少年更清楚認(rèn)識(shí)自己

B .幫助青少年建立生涯價(jià)值觀

C .強(qiáng)化青少年的自我表達(dá)能力

D .協(xié)助青少年挖掘內(nèi)在的潛能

E .提升青少年的自我覺察能力

3、社會(huì)工作者在某社區(qū)為老年人提供的服務(wù)包括：協(xié)助老年人組織舞蹈隊(duì)，合唱團(tuán)，棋藝社等興趣團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)醫(yī)生，護(hù)士等專業(yè)人士開設(shè)知識(shí)講座，為老年人答疑解惑，宣講老年人權(quán)益保障法律法規(guī)，對(duì)社會(huì)公眾進(jìn)行宣傳教育，上述做法體現(xiàn)了老年社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容中的（ ）。

A .政策倡導(dǎo)

B .救助服務(wù)

C .咨詢服務(wù)

D .精神慰藉

E .社區(qū)參與