1、為改變農(nóng)村兩委(黨支部和村委會)女性比例偏低的狀況，某地婦聯(lián)的社會工作者運(yùn)用倡導(dǎo)方法關(guān)注此問題，可采取的做法有（　?。?/p>

A.針對女性參與治理現(xiàn)狀形成調(diào)研報(bào)告，提交相關(guān)部門

B.撰寫提高村兩委女性比例的議案、提案，提交當(dāng)?shù)厝舜蠛驼f(xié)

C.與民政局、組織部等部門溝通出臺相關(guān)政策，保證女性進(jìn)村兩委的比例

D.建立婦女骨干支持小組。鼓勵(lì)她們參與選舉

E.為女性候選人進(jìn)行競選技巧培訓(xùn)

2、32歲的外來女工小娟幾年前離異，帶著8歲的女兒一起生活。因女兒學(xué)習(xí)適應(yīng)困難，小娟非常著急，向社會工作者求助。在幫助這個(gè)家庭之前，社會工作者應(yīng)做評估，其內(nèi)容包括（　?。?/p>

A.小娟母女面臨的問題

B.小娟與女兒的互動方式

C.小娟可用的社會資源

D.小娟家庭的生命周期

E.小娟失敗的婚姻經(jīng)歷

3、學(xué)校社會工作者小張運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生抗逆力方法為支出型貧困家庭子女提供服務(wù)，目標(biāo)是幫助他們接納自我。增強(qiáng)自我價(jià)值感和現(xiàn)實(shí)感。小張?jiān)诜?wù)提供過程中應(yīng)關(guān)注上述服務(wù)對象的內(nèi)在優(yōu)勢因素，這些因素包括（　　）。

A.父母的合理期望

B.積極的個(gè)人形象感

C.關(guān)懷支持的環(huán)境

D.解決問題的能力

E.樂觀向上的態(tài)度

4、小紅是個(gè)性格內(nèi)向的女孩，父母離婚后，她與生活拮據(jù)的爺爺奶奶一起生活，因缺乏家庭的教育和指導(dǎo)．小紅學(xué)習(xí)成績一直不好，與同學(xué)很少交往，只有一位好伙伴，經(jīng)常一起上學(xué)。學(xué)校老師很關(guān)心小紅的成長，時(shí)常給小紅補(bǔ)習(xí)功課。針對小紅的情況，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論。社會工作者可以介入的微觀系統(tǒng)有（??）。

A.小紅個(gè)人

B.小紅的家庭

C.小紅的同伴

D.小紅的學(xué)校

E.小紅的社區(qū)

5、在接案面談時(shí)，治療性溝通具有的功能包括(      )。 

A.提供支持

B.減輕服務(wù)對象因求助帶來的內(nèi)心的焦慮

C.協(xié)助服務(wù)對象建立對自己和解決自己問題的正確想法

D.幫助服務(wù)對象走出思想“陰影”

E.促成服務(wù)對象為解決問題采取有效的行動