31、
認(rèn)知行為理論是社會(huì)工作常用的重要理論，它來(lái)自巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學(xué)說(shuō)和阿德勒的認(rèn)識(shí)理論。根據(jù)認(rèn)知行為理論，社會(huì)工作者在助人過(guò)程中應(yīng)該著眼幫助服務(wù)對(duì)象改變（ ）。
A．自己的看法
B．情緒宣泄的方法
C．在他人眼中的形象
D．生活環(huán)境
32、
定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在研究者與研究對(duì)象的關(guān)系、研究與理論的關(guān)系、研究策略等方面。定量研究的邏輯方法是假設(shè)演繹法，在研究中表現(xiàn)為（?。?。
A．從觀察到的資料出發(fā)，加以概括，從而解釋事物之間的聯(lián)系
B．從某個(gè)理論出發(fā)，提出嘗試性假設(shè)，通過(guò)觀察檢驗(yàn)假設(shè)，補(bǔ)充修正原理論或提出新理論
C．從某個(gè)普遍法則出發(fā)，將其運(yùn)用于具體事例
D．從某個(gè)具體問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)參與等方式與被研究者互動(dòng)，收集和分析資料，從而解決該具體問(wèn)題
33、
在處理一個(gè)母親虐待孩子的個(gè)案中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)孩子的母親在童年也被父母虐待。根據(jù)（?。?，社會(huì)工作者應(yīng)該深入探索母親童年成長(zhǎng)的情況。
A．認(rèn)知行為理論
B．人本主義理論
C．精神分析理論
D．系統(tǒng)生態(tài)理論
34、
下列關(guān)于阿爾德弗爾的需要理論與馬斯洛的需要層次理論的相似之處，說(shuō)法正確的是（?。?br>A．需要是有層次和順序的
B．都包含自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要
C．低層次的需要滿足之后才能產(chǎn)生更高層次的需要
D．當(dāng)某種需要得到滿足后，其強(qiáng)烈程度可能會(huì)增強(qiáng)
35、
以下哪項(xiàng)不是問(wèn)卷設(shè)計(jì)中問(wèn)題的排列順序一般遵循的原則?（?。?br>A．易于回答的問(wèn)題放在前面
B．封閉式問(wèn)題放在前面
C．開放式問(wèn)題放在前面
D．敏感性問(wèn)題放在后面
36、
協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來(lái)的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能，這是（?。┑墓ぷ鲀?nèi)容。
A．教育性督導(dǎo)
B．功能性督導(dǎo)
C．支持性督導(dǎo)
D．行政性督導(dǎo)
37、
社會(huì)工作者在實(shí)務(wù)活動(dòng)中遭遇倫理難題時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持“最小傷害原則”。下列表述中符合“最小傷害原則”的是（?。?br>A．社會(huì)工作者應(yīng)盡可能避免對(duì)服務(wù)對(duì)象及相關(guān)人士造成傷害
B．社會(huì)工作者應(yīng)選擇對(duì)機(jī)構(gòu)損害最小的方案
C．社會(huì)工作者應(yīng)盡可能保護(hù)自己
D．社會(huì)工作者應(yīng)盡可能選擇對(duì)專業(yè)損害最小的方案
38、
小李是專門從事地區(qū)發(fā)展的社會(huì)工作者。在組織社區(qū)居民討論社區(qū)噪聲污染問(wèn)題時(shí)，居民老張?zhí)岬阶约?歲的男孩經(jīng)常無(wú)故吼叫，砸家里的東西，有時(shí)還背著家長(zhǎng)吸煙。老張為此特來(lái)向小李求助，小李應(yīng)該為老張?zhí)峁ā。?br>A．心理治療
B．轉(zhuǎn)介服務(wù)
C．行為治療
D．外展服務(wù)
39、
下列關(guān)于社會(huì)工作領(lǐng)域的說(shuō)法中，正確的是（?。?br>A．在貧困農(nóng)村，可以圍繞如何改善農(nóng)民收入開展社會(huì)工作
B．在學(xué)校，個(gè)案工作是緩解學(xué)生新課題和困境的最有效方法
C．在企業(yè)，社會(huì)工作的根本目標(biāo)是通過(guò)服務(wù)改善勞資關(guān)系
D．在醫(yī)院，提供直接服務(wù)比間接服務(wù)更利于病人恢復(fù)健康
40、
社區(qū)中的張先生是位殘障人士，沒(méi)有固定收入，生活困難，情緒低落。如果對(duì)其實(shí)施社區(qū)非正式照顧，社會(huì)工作者可以（?。?。
A．聯(lián)系張先生的鄰居提供日常幫助
B．動(dòng)員張先生進(jìn)入福利機(jī)構(gòu)接受照顧
C．向政府申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助張先生
D．為張先生提供專業(yè)輔導(dǎo)
