單項選擇題
1.林燕是某單位公務員，丈夫是一名中學教師，孩子正在讀初中，平時都各忙各的，節(jié)假日全家外出郊游，生活有序，其樂融融。此時，林燕的家庭處于家庭生命周期的(　)。
A.發(fā)展期
B.形成期
C.收縮期
D.擴展完成期
2.小龍今年12歲，從小被爺爺奶奶溺愛，所以，性格非常叛逆，在家里和父母作對，在學校和老師作對，是個讓人頭疼的孩子。對于這樣的服務對象，社會工作者應關注小龍本身，為他提供幫助。這里社會工作者遵循的是個案輔導關系內容中的(　)。
A.保持獨立性
B.不評價
C.無條件的愛
D.無條件接納
3.社會工作者孫方通過與李澤的初步接觸，評估他遇到的問題，并同李澤進行協(xié)商，使他成為自己的服務對象，這個過程屬于(　)。
A.接案
B.結案
C.轉介
D.開展服務
4.在小組工作中，成長小組最顯著的特征是(　)。
A.通過放松訓練緩解組員的緊張情緒
B.通過經(jīng)驗交流促進組員問互相理解和彼此支持
C.邀請專業(yè)人士講授科學知識
D.通過活動使組員重新認識自己并激發(fā)個人潛能
5.在(　)下，提出了比較有影響的ABC理論。
A.危機介入治療模式
B.理性情緒治療模式
C.認知行為治療模式
D.結構式家庭治療模式
6.黃菲是一名中學生，她向社會工作者反映，自己特別羨慕那些站在講臺上演講的同學，覺得他們特別厲害。而自己從來都不敢在公共場合大聲講話，因為擔心自己說得不好會招來別人的嘲笑。社會工作者對于黃菲的這種情況應選用(　)對其進行幫助。
A.認知行為治療模式
B.危機介入治療模式
C.任務中心治療模式
D.理性情緒治療模式
7.社會工作者小呂最近被機構安排到居家養(yǎng)老服務項目中，讓其負責人戶探訪體弱老人的工作。小呂的督導老蔡有十余年服務老人的經(jīng)驗，在一次督導會談中示范了接觸體弱老人的技巧，包括不時輕輕接觸老人的手和肩膀，表達肯定和關懷;說話時語速要慢，語調平緩，句子簡單直接;發(fā)問時只提一個問題等。上述督導內容屬于教導被督導者有關(　)的知識。
A.服務對象
B.社會問題
C.工作過程
D.工作者本身
8.任務中心模式的發(fā)展是為了解決當時在個案工作開展過程中(　)的實際問題。
A.服務方法不完善
B.服務對象較少
C.社會制度不健全
D.服務效率低下
9.社會工作者在處理老李一家的家庭矛盾時，讓家人重新實際表演相互交往沖突的過程，呈現(xiàn)家庭的基本結構和交往方式。這屬于結構式家庭治療模式治療技巧中的(　)。
A.互動方式
B.集中焦點
C.打破平衡
D.重演
10.社會工作者在調研中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)中不少外來媳婦互不相識，很少交往，其中部分女性還被丈夫虐待。小海協(xié)助這些婦女成立小組，下列小組類型中最合適的是(　)?！?010年真題】
A.成長性小組
B.治療性小組
C.支持性小組
D.教育性小組