21、規(guī)范的治理結(jié)構(gòu)是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)向社會(huì)證明其組織誠(chéng)信的重要指標(biāo)，而社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容是( )。
A.董事會(huì)或理事會(huì)是否健全
B.經(jīng)費(fèi)是否合理地運(yùn)用于服務(wù)項(xiàng)目
C.服務(wù)是否遵循組織的使命和宗旨
D.財(cái)務(wù)和信息是否透明
【答案】A
22、社區(qū)工作者小英在對(duì)社區(qū)中的“噪音困擾”問(wèn)題的分析中，為更好的判斷該問(wèn)題的大小和嚴(yán)重程度，她集中了解相關(guān)情況：受到這一社區(qū)問(wèn)題影響的居民人數(shù)有多少?居民在社區(qū)生活的哪些方面受到了該問(wèn)題怎樣的影響?該問(wèn)題持續(xù)的時(shí)間有多久?問(wèn)題集中出現(xiàn)在哪些地點(diǎn)和哪些人群身上?涉及哪些價(jià)值觀沖突?這集中體現(xiàn)了在社區(qū)問(wèn)題分析中的( )。
A.描述問(wèn)題
B.界定問(wèn)題
C.明確問(wèn)題的范圍
D.問(wèn)題的起源和動(dòng)力
【答案】C
23、某市民政局最近出臺(tái)了一項(xiàng)政策，對(duì)民辦的老年人、殘疾人等福利機(jī)構(gòu)進(jìn)行資助，資助標(biāo)準(zhǔn)為按實(shí)際入住人數(shù)每人每月25元。這項(xiàng)政策反映的是( )。
A.政府通過(guò)對(duì)機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼購(gòu)買(mǎi)服務(wù)
B.政府與機(jī)構(gòu)協(xié)議合作
C.政府委托機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)
D.機(jī)構(gòu)向政府申請(qǐng)項(xiàng)目
【答案】A
24、社會(huì)工作專業(yè)作為一個(gè)專業(yè)共同體，在宏觀和微觀兩個(gè)層面發(fā)揮著作用。據(jù)此，社會(huì)工作者的作用也被劃分為直接服務(wù)角色與間接服務(wù)角色。下列選項(xiàng)中，( )是社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色。
A.行政管理者
B.關(guān)系協(xié)調(diào)者
C.資源籌措者
D.政策影響者
【答案】B
25、以下不屬于老年階段在心理發(fā)展方面特征的是( )。
A.心理上逐漸依賴他人
B.老年期失去了創(chuàng)造性思維
C.人的認(rèn)知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面，也表現(xiàn)出衰退性的一面
D.社會(huì)地位的下降，內(nèi)心產(chǎn)生失落感
【答案】D
26、為幫助應(yīng)屆大學(xué)生順利找到工作，學(xué)校社會(huì)工作者小王最近為即將畢業(yè)的大學(xué)生開(kāi)設(shè)了一個(gè)小組，組員們?cè)谛〗M中將學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)歷和面試等就業(yè)技巧，該小組工作類(lèi)型是( )。
A.教育小組
B.支持小組
C.治療小組
D.成長(zhǎng)小組
【答案】A
27、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)存在不同的類(lèi)型，各種類(lèi)型承擔(dān)著不同的社會(huì)服務(wù)職能。面向社會(huì)無(wú)償提供公益服務(wù)，主要承擔(dān)政府規(guī)定的社會(huì)公益性服務(wù)任務(wù)的機(jī)構(gòu)是( )。
A.社區(qū)服務(wù)中心
B.非營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)
C.殘疾人聯(lián)合會(huì)
D.救助管理站
【答案】D
28、咨詢式督導(dǎo)與( )較為一致的是強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)工作的完成及其質(zhì)量，重點(diǎn)集中在特殊議題上。
A.訓(xùn)練式督導(dǎo)
B.管理式督導(dǎo)
C.師徒式督導(dǎo)
D.行政式督導(dǎo)
【答案】B
29、學(xué)校社會(huì)工作者小莉，為了解“故事小演講家”沙龍活動(dòng)對(duì)于小學(xué)生閱讀能力提升的效果，她選擇了三年級(jí)(1)班和三年級(jí)(2)班參與研究，這兩個(gè)班的閱讀平均成績(jī)分別為73分和72分。三年級(jí)(1)班的全體同學(xué)均參與“故事小演講家”沙龍活動(dòng)，三年級(jí)(2)班則不參與。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的沙龍活動(dòng)，期末這兩個(gè)班的閱讀平均成績(jī)分別為83分和78分。根據(jù)上述描述，小莉所采取的研究方法是( )。
A.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)
B.簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)
C.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)
D.單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)
【答案】A
30、通常來(lái)講，社會(huì)工作專業(yè)的服務(wù)對(duì)象主要是社會(huì)中的困難群體。他們面臨的困難是多方面的，社會(huì)工作服務(wù)的目標(biāo)是多元的，社會(huì)工作者的角色也是多元的。社會(huì)工作者從事的以下活動(dòng)中，( )屬于支持者的作用。
A.提供物質(zhì)幫助
B.提供心理慰藉
C.發(fā)揮服務(wù)對(duì)象的潛能
D.提供政策支持
【答案】B
