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    2016年中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》考前沖刺試卷三

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2016-05-13 09:29:00
    導(dǎo)讀:2016年中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》考前沖刺試卷第三套,全方位把握科目考點(diǎn)和命題方法,是社會(huì)工作者考生沖刺復(fù)習(xí)必做試卷之一。更多社會(huì)工作者試卷,請(qǐng)關(guān)注233網(wǎng)校社會(huì)工作者頻道。

    小馮最近經(jīng)常和妻子發(fā)生矛盾。他總是按照母親的標(biāo)準(zhǔn)要求妻子,妻子達(dá)不到他的要求.他就發(fā)火。他自己也知道這樣不對(duì),妻子畢竟和母親不同。沖突之后,他又總是責(zé)怪自己,不斷地向妻子認(rèn)錯(cuò)。但是,一遇到事情就又控制不住地發(fā)火,心里很矛盾。小馮向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者了解到小馮的父母在他很小的時(shí)候就離婚了,他一直和母親一起生活,包括讀大學(xué)期間也都是住在家里,由母親照顧生活起居。根據(jù)小馮的情況,社會(huì)工作者決定運(yùn)用(  )方法對(duì)小馮進(jìn)行治療。
    A.自由聯(lián)想
    B.行為訓(xùn)練
    C.改變認(rèn)知
    D.改變環(huán)境
    參考答案:A
    參考解析: 小馮的問題與求助者不良的自我功能和不良的超我功能相關(guān)。在這些功能的影響下,求助者對(duì)外部環(huán)境的認(rèn)識(shí)能力及對(duì)自己情緒的控制能力較弱,導(dǎo)致心理困擾和人際關(guān)系的失調(diào),所以要運(yùn)用精神分析理論來(lái)治療,自由聯(lián)想是精神分析治療的基本方法,故選A。

    社會(huì)工作理論在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中的預(yù)測(cè)作用不包括( ?。?BR>A.對(duì)求助者可能發(fā)生的變化作出預(yù)測(cè)
    B.對(duì)影響求助者的各種因素的作用作出猜測(cè)
    C.對(duì)社會(huì)工作者所提供的服務(wù)對(duì)求助者可能產(chǎn)生的效果的預(yù)測(cè)
    D.對(duì)社會(huì)工作者提供服務(wù)期間的社會(huì)經(jīng)濟(jì)形式變化的預(yù)測(cè)
    參考答案:D
    參考解析: 社會(huì)工作理論對(duì)社會(huì)工作具有預(yù)測(cè)作用,預(yù)測(cè)包括幾個(gè)方面,首先是對(duì)求助者可能發(fā)生的變化作出預(yù)測(cè),然后是對(duì)影響求助者的各種因素的作用作出預(yù)測(cè).再次是對(duì)社會(huì)工作者提供的服務(wù)對(duì)求助者可能產(chǎn)生的效果的預(yù)測(cè)。D項(xiàng)不包括在內(nèi)。

    社會(huì)工作者小呂最近被機(jī)構(gòu)安排到居家養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目中.負(fù)責(zé)入戶探訪體弱老人的工作。小呂的督導(dǎo)老蔡有十余年服務(wù)老人的經(jīng)驗(yàn),在~次督導(dǎo)會(huì)談中示范了接觸體弱老人的技巧,包括不時(shí)輕輕接觸老人的手和肩膀,表達(dá)肯定和關(guān)懷;說(shuō)話時(shí)語(yǔ)速要慢,語(yǔ)調(diào)平緩,句子簡(jiǎn)單直接;發(fā)問時(shí)只提一個(gè)問題等。上述督導(dǎo)內(nèi)容屬于教導(dǎo)被督導(dǎo)者有關(guān)(  )的知識(shí)。
    A.服務(wù)對(duì)象
    B.社會(huì)問題
    C.工作過(guò)程
    D.工作者本身
    參考答案:C
    參考解析: 本題中,老蔡示范接觸體弱老人的技巧,是教導(dǎo)助人的相關(guān)技術(shù),屬于教導(dǎo)有關(guān)工作過(guò)程的知識(shí)。故選C。

    黃某初中畢業(yè),曾經(jīng)下海經(jīng)商賺了些錢,因吸食毒品而導(dǎo)致家里一貧如洗,后進(jìn)入戒毒所半年,現(xiàn)回歸社區(qū)后,他想通過(guò)自己的努力找一份合適的工作,改善生活狀況。黃某向社會(huì)工作者求助,該社會(huì)工作者運(yùn)用優(yōu)勢(shì)視角理論為其提供幫助,下列體現(xiàn)該理論做法的是( ?。?BR>A.協(xié)助黃某修正不良行為
    B.社會(huì)工作者強(qiáng)調(diào)黃某是有能力和優(yōu)勢(shì)的
    C.和黃某一起回憶過(guò)去的經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在的影響
    D.強(qiáng)調(diào)黃某具有自由選擇的權(quán)利
    參考答案:B
    參考解析: 優(yōu)勢(shì)視角理論強(qiáng)調(diào)每個(gè)個(gè)人、團(tuán)體、家庭和社區(qū)都是有優(yōu)勢(shì)的。據(jù)此,本題選B項(xiàng)。

    社會(huì)工作領(lǐng)域的擴(kuò)展是從關(guān)注社會(huì)問題到關(guān)注(  )。
    A.社會(huì)建設(shè)
    B.社會(huì)和諧發(fā)展
    C.社會(huì)變遷
    D.社會(huì)福利
    參考答案:B
    參考解析: 現(xiàn)代社會(huì)工作除了關(guān)注社會(huì)問題,還特別關(guān)注社會(huì)和諧與社會(huì)發(fā)展。隨著社會(huì)的變遷和發(fā)展,社會(huì)工作的領(lǐng)域在進(jìn)一步擴(kuò)大。

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