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    2016年中級社會工作者《綜合能力》考前沖刺試卷一

    來源:233網(wǎng)校 2016-05-13 09:21:00
    導(dǎo)讀:2016年中級社會工作者《綜合能力》考前沖刺試卷一套,共80個題目,有單選和多選兩個題型,僅供考生沖刺復(fù)習(xí)所用。更多更多社會工作者試卷,請關(guān)注233網(wǎng)校社會工作者頻道。

    1、精神分析治療采用的基本方法是( ?。?。
    A.治療性傾聽
    B.自由聯(lián)想
    C.詮釋過程
    D.建立治療情境
    參考答案:B
    參考解析: 精神分析治療采用的基本方法是自由聯(lián)想。

    2、社會工作者為家長開設(shè)了一個幫助孩子度過青春期的教育小組。在一次小組討論中,王女士滔滔不絕地講:“我太倒霉了,本來工資就低,丈夫摔傷花了不少醫(yī)藥費(fèi),孩子又不聽話,真是心煩?!甭牭酵跖康臄⑹?。其他組員紛紛回應(yīng),訴說自己的經(jīng)歷??吹竭@種情況,社會工作者說:“剛才大家都談了自己的處境.但今天主要討論如何幫助孩子順利度過青春期,咱們先說這個問題好嗎?”此時(shí),社會工作者運(yùn)用的技巧是( ?。?。
    A.引導(dǎo)
    B.鼓勵
    C.中立
    D.澄清
    參考答案:A
    參考解析: 引導(dǎo)的技巧是指討論中有時(shí)出現(xiàn)你一言我一語,場面氣氛熱烈但又偏離方向的情況,此時(shí)會議主持人要用某種方式暗示討論的方向,提示討論的重點(diǎn),或再次強(qiáng)調(diào)討論的程序,從而保證討論會正常有序地進(jìn)行。故選A。

    3、理性情緒治療模式對人的心理失調(diào)的原因和機(jī)制進(jìn)行了深入的分析,提出比較有影響的ABC理論,其中A代表( ?。?br/>A.服務(wù)對象的信念
    B.引發(fā)事件
    C.引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為
    D.服務(wù)對象對當(dāng)前所遭遇事件的認(rèn)識和評價(jià)
    參考答案:B
    參考解析: 理性情緒治療模式對人的心理失調(diào)的原因和機(jī)制進(jìn)行了深入分析,提出比較有影響的ABC理論。A代表引發(fā)事件(Activation events);B代表服務(wù)對象的信念(Beliefs);C代表引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為(Consequences)。

    4、不因服務(wù)對象的年齡、性別、種族、生理及心理狀況、宗教信仰、政治傾向等對他們采取歧視或拒絕提供專業(yè)服務(wù)。這體現(xiàn)了社會工作的( ?。┰瓌t。
    A.接納和尊重
    B.個別化和非評判
    C.道德與責(zé)任并舉
    D.注重和諧,促進(jìn)發(fā)展
    參考答案:A
    參考解析: 接納是指對服務(wù)對象的價(jià)值偏好、習(xí)慣、信仰等都應(yīng)保持寬容和尊重的態(tài)度,絕不因?yàn)榉?wù)對象的生理、心理、種族、民族、性別、年齡、職業(yè)、社會地位、信仰等因素對他們有任何歧視和拒絕提供服務(wù)。

    5、社會工作者小趙幫助因偷盜而被判緩刑的服務(wù)對象小明,小趙與其數(shù)次面談后。小明有了很大改變。最近小趙接到派出所通知,小明因在超市偷竊再次被抓,這讓小趙很受打擊。為此,他找到督導(dǎo)老汪訴說自己的苦惱。老汪在安撫好小趙的情緒后,首先應(yīng)完成的工作是( ?。?。
    A.給予關(guān)懷和支持,協(xié)助小趙處理挫敗感
    B.讓小趙“自我覺醒”.自主思考這一過程
    C.協(xié)助小趙認(rèn)識偏差行為的反復(fù)性特點(diǎn)
    D.聯(lián)系派出所.與小趙一起去探視小明
    參考答案:A
    參考解析: 支持性督導(dǎo)的工作內(nèi)容主要有四個方面:(1)協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)矛處理服務(wù)過程中感到的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒,增強(qiáng)被督導(dǎo)者的自我功能;(2)給予關(guān)懷和支持,讓被督導(dǎo)者在工作過程中有安全感,并愿意嘗試新工作;(3)協(xié)助被督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)工作成效,并能自我欣賞,激發(fā)被督導(dǎo)者的工作情緒和士氣,并對機(jī)構(gòu)逐漸產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感;(4)給予被督導(dǎo)者從事專業(yè)的滿足感和價(jià)值感,促進(jìn)其對專業(yè)的認(rèn)同,進(jìn)而愿意持續(xù)投身社會服務(wù)工作。故選A。

    ...... ......

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