31．答：品德不良產(chǎn)生的原因：
(1)客觀原因。
①不良社會風(fēng)氣的影響。
②家庭教育不當(dāng)。
③學(xué)校教育的失誤。
(2)主觀原因。
①缺乏正確的道德觀念和道德信念。
②道德意志薄弱，自制力不強(qiáng)。
③不良行為習(xí)慣的作用。
教育措施：
(1)創(chuàng)設(shè)良好的交流環(huán)境，消除情緒障礙。
(2)提高道德認(rèn)識，消除意義障礙。
(3)鍛煉學(xué)生與誘因做斗爭的意志力，消除習(xí)慣惰性障礙。
(4)發(fā)現(xiàn)積極因素，多方法協(xié)同進(jìn)行，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。
32．答：(1)創(chuàng)造力訓(xùn)練的一般技巧：一是創(chuàng)設(shè)合適的條件，二是采用發(fā)散式提問模式，三是擺脫習(xí)慣性思維，四是通過自我知曉增進(jìn)創(chuàng)造力。
(2)創(chuàng)造力訓(xùn)練的具體技巧舉例。
①缺點列舉訓(xùn)練：通過缺點列舉訓(xùn)練，可以逐步樹立創(chuàng)新志向。
②希望點列舉訓(xùn)練：希望點列舉訓(xùn)練就是把對某個事物的要求列舉出來。
③圖形想象訓(xùn)練。
④聯(lián)想訓(xùn)練：見到一事物形象、語詞或動作想到另一個事物形象、語詞或動作就叫聯(lián)想。研究表明，在現(xiàn)有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上訓(xùn)練活躍的聯(lián)想能力，能夠促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展。
⑤展開新思維訓(xùn)練：以材料、功能、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、組合、方法、因果、關(guān)系等方面為展開點，進(jìn)行具有集中性的靈活、新穎的展開訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的能力。
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