一、考試介紹
助理社會工作師職業(yè)水平考試由人力資源和社會保障部與民政部共同組織實(shí)施，采用統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一組織的方式進(jìn)行，原則上每年舉行一次。參加考試的人員，應(yīng)在一個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試。助理社會工作師職業(yè)水平考試科目為《社會工作綜合能力（初級）》《社會工作實(shí)務(wù)（初級）》。
二、試卷結(jié)構(gòu)
筆試時間 | 筆試分值 | 試題類型 | 題量和分值 | 試卷分值占比 |
120分鐘 | 100分 | 單項選擇題 | 共60小題*1分，共60分 | 60% |
多項選擇題 | 共20小題*2分，共40分 | 40% |
單項選擇題占分比值最大，占比60%，因此建議在單選上面所花費(fèi)的時間不能低于60分鐘，同時，注意的是多項選擇題中，每題2分，有2個及2個以上符合題意，若是一個錯選，則不得分；若少選，所選項0、5分。在多項選擇題型中，若遇到模棱兩可的選項時候，可以多思考下，若沒有十分把握，也可以選擇確定的答案，放棄不確定答案。
三、教材體系介紹
章節(jié) | 主要內(nèi)容 | 復(fù)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) |
第一部分： | 接案、預(yù)估、計劃、介入、評估、結(jié)案 | 重點(diǎn)：掌握每個助人階段的工作任務(wù)、內(nèi)容、方法和技巧； 難點(diǎn)：每個階段的識別；以及評估的方式 |
第二部分： 社會工作服務(wù)的主要人群 | 兒童、青少年、老年、婦女、殘疾人、矯正、優(yōu)撫安置以及社會救助社會工作 | 重點(diǎn)：人群基本需要和問題、服務(wù)的主要內(nèi)容和方法； 難點(diǎn)：人群領(lǐng)域多，切忌混淆；且不同理論方法區(qū)分 |
第三部分： 社會工作服務(wù)的主要領(lǐng)域 | 家庭、學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)務(wù)以及企業(yè)社會工作 | 重點(diǎn)：各個領(lǐng)域的主要內(nèi)容與方法 難點(diǎn)：內(nèi)容較多，注重對理論方法的理解；考試出題較為靈活，結(jié)合案例情境 |
四、章節(jié)分值情況
章節(jié) | 2019年 | 考題性質(zhì) | 難度 | |
單選 | 多選 | |||
第一章 社會工作實(shí)務(wù)的通過過程 | 5 | 4 | 記憶型 | ★★☆☆☆ |
第二章 兒童社會工作 | 5 | 4 | 記憶型 理解型 | ★★★☆☆ |
第三章 青少年社會工作 | 4 | 2 | 記憶型 | ★★★☆☆ |
第四章 老年社會工作 | 5 | 2 | 記憶型 理解型 | ★★★☆☆ |
第五章 婦女社會工作 | 5 | 4 | 理解型 應(yīng)用型 | ★★★☆☆ |
第六章 殘疾人社會工作 | 5 | 2 | 理解型 應(yīng)用型 | ★★★☆☆ |
第七章 矯正社會工作 | 4 | 2 | 理解型 應(yīng)用型 | ★★★☆☆ |
第八章 優(yōu)撫安置社會工作 | 3 | 4 | 理解型 應(yīng)用型 | ★★★☆☆ |
第九章 社會救助社會工作 | 5 | 2 | 理解型 應(yīng)用型 | ★★☆☆☆ |
第十章 家庭社會工作 | 3 | 2 | 理解型 應(yīng)用型 | ★★★☆☆ |
第十一章 學(xué)校社會工作 | 3 | 4 | 理解型 應(yīng)用型 | ★★★☆☆ |
第十二章 社區(qū)社會工作 | 6 | 2 | 理解型 應(yīng)用型 | ★★★☆☆ |
第十三章 醫(yī)務(wù)社會工作 | 4 | 4 | 理解型 應(yīng)用型 | ★★★☆☆ |
第十四章 企業(yè)社會工作 | 3 | 2 | 理解型 應(yīng)用型 | ★★☆☆☆ |
五、題型分析
（一）記憶型——對應(yīng)教材
1、有些父母與青春期孩子溝通時不會表達(dá)自己的感受。為了提升父母與"青春期”孩子有效溝通的能力，社會工作者小秦擬依據(jù)“父母效能訓(xùn)練模式”輔導(dǎo)父母學(xué)習(xí)使用"我一訊息"技巧與孩子溝通。根據(jù)這一技巧的要求，小秦合適的做法是幫助父母（ ）
A、覺察自己的傾聽能力
B、了解自己的溝通方式
C、從“我”的角度出發(fā)看待世界
D、以“我”開頭傳達(dá)信息與子女溝通
（二）理解型——舉一反三
1、小張夫妻倆都有一個升遷機(jī)會，丈夫認(rèn)為妻子應(yīng)該以家庭為主，負(fù)責(zé)照顧一家老小。從社會性別視角來看，社會工作者的下列回應(yīng)中，正確的是（ ）
A、“女人擅長家務(wù)，應(yīng)該以家庭為主”
B，“女人的升遷機(jī)會確實(shí)很難得，當(dāng)然不能放棄”
C、“男人在工作中的發(fā)展空間更大，應(yīng)以事業(yè)為重”
D、“照顧家庭是夫妻雙方的事情，應(yīng)共同協(xié)商承擔(dān)”
（三）應(yīng)用型——適合適宜
1、張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接受三年的矯正服務(wù)，社會工作者小秦接受任務(wù)后，認(rèn)真查閱張某的相關(guān)檔案材料，做了充分準(zhǔn)備。與張某第一次見面時，小秦用尊重、接納、關(guān)懷的價值理念與張某進(jìn)行交談，下面交談恰當(dāng)?shù)氖牵?）
A、“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實(shí)，好嗎？”
B、“您了解社區(qū)的紀(jì)律和規(guī)定嗎？”
c、 “剛才我握您的手覺得冰冷，您的身體有什么不舒服嗎？”
D、 “我看到您一個人很孤獨(dú)，您的太太和孩子為什么離開您？”
六、答題技巧
（一）學(xué)會排除
1、倫理排除∶凡是違背社會工作基本理論和職業(yè)規(guī)范的選項都是錯的，例如接納、自決、助人自助等。
2、語義排除∶在單選題中，語義相近的兩個選項一般都是錯的;語義相反的兩個選項中存在一個正確選項可能性較
大。
3、排序排除：連續(xù)的幾個題目中，連續(xù)出現(xiàn)5個以上相同選項的可能性極少。
（二）學(xué)會標(biāo)識
1、教育者：學(xué)習(xí)新的知識
2、治療者：改變偏差行為
3、倡導(dǎo)者：促進(jìn)社會公正
4、使能者∶挖掘內(nèi)在潛能
（三）緊扣題干
1、答案在題干中“都能找到”
2、切忌給題千中“加額外音”
3、多選題中只選“最有把握”
七、復(fù)習(xí)建議
（一）回顧書本
1、第一遍看書，粗略了解本書大致脈絡(luò)
2、第二遍看書，劃出難懂概念與理論
3、以聽課為補(bǔ)充，針對性回顧書本
（二）題目嚼透
1、真題指引性更強(qiáng)
2、通過做題，再次鞏固書本知識
3、不僅能找出正確的，也知道為什么是錯誤的
4、重視錯題
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