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考點(diǎn)一：介入的分類
1．介入也稱為社會(huì)工作的實(shí)施、介入、行動(dòng)、執(zhí)行和改變，是實(shí)現(xiàn)助人計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。
2．介入的分類:直接介入、間接介入、綜合介入。
(1)直接介入：指針對(duì)個(gè)人、家庭和小群體采取的直接行動(dòng)，也是以服務(wù)對(duì)象為針對(duì)點(diǎn)而采取的行動(dòng)以及直接服務(wù)提供和介入。
(2)間接介入：指以個(gè)人、家庭、小組、組織和社區(qū)甚至更大的社會(huì)系統(tǒng)為關(guān)注對(duì)象，由社會(huì)工作者代表服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng)，通過介入服務(wù)對(duì)象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。間接介入通常也稱為改變環(huán)境的工作，或中觀和宏觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)活動(dòng)。
(3)綜合介入：從“人與環(huán)境”互動(dòng)的視角出發(fā)，社會(huì)工作將介入焦點(diǎn)放在兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是增強(qiáng)個(gè)人的生活適應(yīng)能力；二是增加社會(huì)和物理環(huán)境對(duì)個(gè)人需要的回應(yīng)，包括環(huán)境的改變和政策的倡導(dǎo)與實(shí)施。
考點(diǎn)二：選擇介入行動(dòng)的原則
(1)以人為本、服務(wù)對(duì)象自決。
(2)個(gè)別化。
(3)考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)。
(4)與服務(wù)對(duì)象相互依賴。
(5)瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)。
(6)考慮經(jīng)濟(jì)效益。
配套習(xí)題：
在精準(zhǔn)扶貧工作中，為激發(fā)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)在動(dòng)力，社會(huì)工作者大劉注重服務(wù)對(duì)象的參與，由服務(wù)對(duì)象對(duì)合作社的生產(chǎn)經(jīng)營和管理進(jìn)行自主決策，學(xué)習(xí)如何承擔(dān)責(zé)任。大劉選擇上述介入行動(dòng)所遵循的原則是________。【2019】
A.瞄準(zhǔn)精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)
B.尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)
C.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)
D.注重服務(wù)的經(jīng)濟(jì)效益值
