61、當(dāng)支持性小組中的組員彼此已建立起信任，開始互幫互助時(shí)，社會(huì)工作者告知組員，小組即將結(jié)束。此時(shí)，有些組員表示還有很多話沒來得及說；有些組員又開始變得沉默，不再參與小組討論；有些組員很生氣，指責(zé)社會(huì)工者推卸責(zé)任；還有些組員表示小組不應(yīng)該結(jié)束，還有問題需要社會(huì)工作者解決。分析上述情形，該小組成員在結(jié)案期出現(xiàn)的反應(yīng)有（　　）。
A．否認(rèn)
B．倒退
C．依賴
D．欣喜
E．討價(jià)還價(jià)


62、 社會(huì)工作者小陳接待了前來求助的初中生小紅，經(jīng)過面談和預(yù)估，小陳發(fā)現(xiàn)小紅和母親的溝通中存在困難。針對(duì)小紅的問題，小陳開展的下列服務(wù)中，屬于直接介入的有（　?。?。
A．讓小紅扮演母親角色
B．指導(dǎo)小紅主動(dòng)表達(dá)自己的想法，加強(qiáng)與母親溝通
C．聯(lián)系小紅母親，了解她對(duì)女兒的看法
D．邀請(qǐng)小紅母親參與輔導(dǎo)，增加與女兒的交流
E．指導(dǎo)小紅母親發(fā)現(xiàn)小紅的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)對(duì)女兒的了解


63、 小紅的父親脾氣暴躁，經(jīng)常毆打妻子，導(dǎo)致妻子多次住院治療，甚至有生命危險(xiǎn)。每當(dāng)暴力事件發(fā)生時(shí)，小紅只能用大哭大鬧甚至自我傷害的方式來吸引父親的注意力，以期讓父親停止毆打母親。在這種情況下，社會(huì)工作者采取的恰當(dāng)介入方法有（　　）。
A．幫助小紅聯(lián)系寄養(yǎng)家庭，以保障她的安全
B．幫小紅母女聯(lián)系庇護(hù)所，在需要時(shí)提供庇護(hù)
C．對(duì)小紅父親進(jìn)行宣傳教育，預(yù)防其對(duì)小紅施暴
D．對(duì)小紅父母進(jìn)行婚姻治療，以期實(shí)現(xiàn)家庭和諧
E．把小紅父親轉(zhuǎn)介到情緒控制小組，以期減少暴力行為


64、 小明今年9歲，寫字常漏筆畫，筆順又經(jīng)常出錯(cuò)，左右顛倒，學(xué)業(yè)成績(jī)不佳。應(yīng)家長(zhǎng)要求，社會(huì)工作者安排他入讀社區(qū)中心的課外輔導(dǎo)班。有一天，輔導(dǎo)班的李老師向社會(huì)工作者提出將小明調(diào)離輔導(dǎo)班的要求，原因是小明上課不專心，經(jīng)常不交作業(yè)，還常在課堂上睡覺。社會(huì)工作者此時(shí)適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ā　。?br>A．與小明家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)家長(zhǎng)留意小明的學(xué)習(xí)情況
B．為小明配備電腦作為他學(xué)習(xí)的輔助工具
C．向李老師建議設(shè)立獎(jiǎng)賞制度
D．將小明調(diào)離輔導(dǎo)班并安排個(gè)人輔導(dǎo)
E．了解小明閱讀和書寫困難的原因


65、 某社區(qū)位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，環(huán)境條件差，服務(wù)措施不齊全，青少年課余時(shí)經(jīng)常出入附近網(wǎng)吧或在街頭閑逛。針對(duì)上述情況，社會(huì)工作者可以開展的發(fā)展性青少年服務(wù)包括（　?。?br>A．增設(shè)青少年閑暇場(chǎng)所
B．開展青少年安全教育
C．舉辦青少年興趣小組活動(dòng)
D．舉辦青少年課余補(bǔ)習(xí)班
E．聯(lián)合社區(qū)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理


66、 老年社會(huì)工作的目的之一是消除社會(huì)對(duì)老年人的歧視。以下表述中，不正確的老年觀有（　?。?。
A．隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的生理器官在老化
B．隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的思維能力在下降
C．隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的角色在變化
D．隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的工作能力在喪失
E．隨著年齡的增長(zhǎng)老年人的經(jīng)驗(yàn)在增加


67、 性別視角的婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)有（　　）。
A．關(guān)注婦女的多樣性
B．關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)
C．理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境
D．“個(gè)人的即社會(huì)的”
E．注重本土婦女工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉


68、 小敏認(rèn)為老公負(fù)責(zé)養(yǎng)家，照顧孩子是自己的責(zé)任。每當(dāng)寶寶稍有不適，小敏就緊張，加上產(chǎn)后身體不適和睡眠不足，心情煩躁，向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者接案后，開展的干預(yù)活動(dòng)中體現(xiàn)了“婦女為本”理念的有（　?。?。
A．鼓勵(lì)小敏多關(guān)注自己的需要
B．鼓勵(lì)小敏參加產(chǎn)后媽媽支持性小組
C．推薦小敏參加“如何成為一個(gè)好母親”的講座
D．與小敏探討她關(guān)于“照顧孩子是母親的責(zé)任”的觀念形成的社會(huì)因素
E．建議小敏讓丈夫承擔(dān)部分照顧孩子的責(zé)任


69、 某街道在殘疾人服務(wù)領(lǐng)域探索建立殘疾人社會(huì)支持系統(tǒng)，以幫助他們解決自身問題，減輕壓力，維護(hù)身心健康。下列做法有助于發(fā)揮殘疾人社會(huì)支持系統(tǒng)功能的有（　　）。
A．請(qǐng)康復(fù)訓(xùn)練員指導(dǎo)家庭幫助殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練
B．在社區(qū)活動(dòng)中心增設(shè)無障礙通道
C．組建志愿者隊(duì)伍，定期上門探訪殘疾人
D．聘用專職社會(huì)工作者對(duì)社區(qū)殘疾人事務(wù)進(jìn)行統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)
E．為殘疾人家庭進(jìn)行無障礙設(shè)施改造


70、 服務(wù)對(duì)象小張，21歲，因吸食冰毒被責(zé)令社區(qū)戒毒三年，小張的家人認(rèn)為小張?jiān)谏鐓^(qū)里是改不好的，希望能讓他進(jìn)戒毒所接受強(qiáng)制隔離治療，于是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者擬為小張?zhí)峁┑南铝蟹?wù)中，適當(dāng)?shù)挠校ā　。?br>A．推薦小張參加戒毒康復(fù)同伴小組活動(dòng)
B．在社區(qū)進(jìn)行宣傳倡導(dǎo)，改善小張的生活環(huán)境
C．協(xié)助小張家人為小張辦理強(qiáng)制隔離戒毒申請(qǐng)
D．與小張?zhí)接懣赡芤l(fā)毒癮的高危情景，提升他的拒毒能力
E．對(duì)青少年吸食冰毒案例進(jìn)行研究，并制訂合理的介入方案