21、分組教學(xué)是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此比班級授課制優(yōu)越。
22、分組教學(xué)是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此比班級授課制優(yōu)越。
23、實(shí)驗(yàn)法是教師通過展示實(shí)物、直觀教具、實(shí)驗(yàn)或播放有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的軟件、特制的課件，使學(xué)生認(rèn)識事物、獲得知識或鞏固知識的方法。
24、問題越難，越有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
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