21、現(xiàn)代班級管理強調(diào)以教師為核心建立管理機制。
22、無意注意是事先沒有目的，也不需要意志努力的注意，在教學中必須避免無意注意。
23、教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)做出規(guī)定，即提出受教育者在知識、智力、品德、審美、體質(zhì)諸方面的發(fā)展要求，以期受教育者形成某種個性結構；二是就教育所要培養(yǎng)的人的社會價值做出規(guī)定，即指明這種人符合什么社會的需要或為什么階級的利益服務。
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