社會工作者初級實(shí)務(wù)2022年考試真題及答案第十一章：學(xué)校社會工作。共考核4題，其中3個(gè)單選題，1個(gè)多選題，考核分值總計(jì)為5分。
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1、學(xué)校社會工作者小顧以“結(jié)對子”方式，運(yùn)用朋輩助力法引導(dǎo)某校學(xué)生相互幫助、協(xié)同成長。在開展這項(xiàng)工作時(shí)，小顧首先應(yīng)該做的是（ ）
A .舉行“結(jié)對子”儀式
B .協(xié)助挖掘?qū)W校資源
C .明確“結(jié)對子”主題
D .共同商定獎(jiǎng)勵(lì)辦法
參考答案：C
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"結(jié)對子"朋輩助力法是指，根據(jù)學(xué)生的需求與資源，把學(xué)生結(jié)成一對一的對子，引導(dǎo)其互相幫助、協(xié)同成長。學(xué)生的"結(jié)對子"朋輩助力，通常是選擇綜合的或某方面 有優(yōu)勢的同學(xué)與另一名相對弱的同學(xué)結(jié)對子。學(xué)校社會工作者在運(yùn)用此方法時(shí)需要完成 的工作步驟包括: (1)確定幫扶主題。(2) 合理配對。(3) 舉行結(jié)對儀式。(4) 協(xié)助制訂行動計(jì)劃。(5 )建立合理可行的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步與成長。【考察考點(diǎn)】個(gè)案工作方法在學(xué)校社會工作中的運(yùn)用與創(chuàng)新
2、初二學(xué)生小偉總是欺負(fù)女同學(xué)，大家都認(rèn)為他是個(gè)“壞孩子”，學(xué)校社會工作者小芳對小偉進(jìn)行了個(gè)案輔導(dǎo)，并在其課堂開設(shè)了以青春期教育為主題的社會工作課堂，最后，小芳與班主任進(jìn)行溝通，期望大家客觀評價(jià)和對待小偉，在最后一次**“良好行為”評選中，小偉獲得進(jìn)步獎(jiǎng)，小芳幫助小偉的上述工作策略是
A .去性別化
B .去標(biāo)簽化
C .去問題化
D .去個(gè)別化
參考答案：B
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這些有違法、違紀(jì)、失德行為的學(xué)生往往被標(biāo)簽為"問題學(xué)生社會工作反對"標(biāo)簽化"。標(biāo)簽理論認(rèn)為，成年人對學(xué)生的負(fù)面標(biāo)簽很可能把學(xué)生引導(dǎo)走向標(biāo)簽的生涯，因此，在介入服務(wù)中學(xué)校社會工作者要有專業(yè)的警覺和敏感，以優(yōu)勢視角評估學(xué)生，正面引導(dǎo)，培養(yǎng)積極行為。【考察考點(diǎn)】學(xué)校社會工作對學(xué)生偏差行為困境的介入
3、臨近中考，不少初三學(xué)生表現(xiàn)出不同程度的焦慮，社會工作者擬運(yùn)用系統(tǒng)脫敏法幫助學(xué)生緩解焦慮，下列操作屬于系統(tǒng)脫敏法的是（ ）。
A .引導(dǎo)參加服務(wù)的學(xué)生想象引起緊張的情景
B .與參加服務(wù)的學(xué)生共同商定行為獎(jiǎng)懲清單
C .鼓勵(lì)參加服務(wù)的學(xué)生共同商定行為契約
D .促進(jìn)參加服務(wù)的學(xué)生互相給予積極反饋
參考答案：A
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系統(tǒng)脫敏法有三個(gè)操作環(huán)節(jié):放松訓(xùn)練、等級建構(gòu)、系統(tǒng)脫敏。脫敏訓(xùn)練（系統(tǒng)脫敏）。脫敏訓(xùn)練分為想象脫敏和現(xiàn)實(shí)脫敏。對于考試恐懼脫敏以想象為主要方法。社會工作者從引起學(xué)生焦慮最低等級開始描述，例如"明天要進(jìn)行英語會話測驗(yàn)”發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽了描述后就開始焦慮，這時(shí)要求學(xué)生做深呼吸并伴隨肌肉的緊繃與放松，直至學(xué)生完全放松為止，再開始描述下一個(gè)等級，依次逐漸訓(xùn)練。直至達(dá)到再想起最緊張的情景時(shí)也能夠完全或接近完全般輕松自如。同時(shí)也可以按照學(xué)生自己寫下的感受等級進(jìn)行訓(xùn)練。當(dāng)通過全部等級時(shí)，可從想象訓(xùn)練向現(xiàn)實(shí)情境轉(zhuǎn)換，并繼續(xù)進(jìn)行脫敏訓(xùn)練。例如，考試日在校門口接學(xué)生進(jìn)學(xué)校，路途中發(fā)現(xiàn)焦慮，止步做放松練習(xí);陪伴學(xué)生進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)焦慮，坐下現(xiàn)場做放松練習(xí);開考前，帶領(lǐng)全班同學(xué)做放松練習(xí)，以感染服務(wù)對象。【考察考點(diǎn)】學(xué)校社會工作方法與技巧舉要
4、學(xué)校社會工作者小蘇在為初二學(xué)生小寧進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，母親對小寧控制過于嚴(yán)格，不給她任何的自由空間，母子爭吵不斷，小寧無所適從，針對這種情況，小蘇接下來可以開展的工作有（ ）。
A .進(jìn)行家庭走訪
B .促進(jìn)親子溝通
C .鼓勵(lì)小寧反抗
D .幫助小寧增能
E .幫助母親澄清期望
參考答案：A,B,D,E
【233網(wǎng)校解析，禁止轉(zhuǎn)載】根據(jù)“母子爭吵不斷”可知選B，“小寧無所適從”可知選D，“母親對小寧控制過于嚴(yán)格”可知選E。利用上門"家訪"機(jī)會，開展有針對性的工作，可知選A。
