41．在社會服務(wù)機(jī)構(gòu)中，組織由上而下分為若干等級，各層級中每一個部門地位相等、權(quán)責(zé)相符，層級之間只有直線和垂直關(guān)系，這種組織結(jié)構(gòu)為（ ?。?。
A．直線式組織結(jié)構(gòu)
B．職能式組織結(jié)構(gòu)
C．直線參謀式組織結(jié)構(gòu)
D．問題解決式組織結(jié)構(gòu)
42．在服務(wù)進(jìn)行過程中，領(lǐng)導(dǎo)者具體地聯(lián)系、調(diào)節(jié)各方面行動，以使它們互相配合地活動，這屬于（ ?。?/p>
A。程序性協(xié)調(diào)
B．工作性協(xié)調(diào)
C．過程性協(xié)調(diào)
D．溝通性協(xié)調(diào)
43．下列選項中，對項目的基本特征說法不正確的是（ ）。
A．目標(biāo)明確具體
B．時間周期特征明顯
C．整合多種資源
D．項目主體單一
44．制定志愿者服務(wù)章程、出缺席規(guī)定、倫理守則與工作規(guī)范屬于志愿服務(wù)人力資源管理中的（ ）內(nèi)容。
A．規(guī)劃
B．組織
C．領(lǐng)導(dǎo)
D．控制
45．下列選項中，有關(guān)社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的財務(wù)控制的說法不正確的是（ ?。?/p>
A．社會服務(wù)機(jī)構(gòu)通過定期審核單位內(nèi)的財政狀況實現(xiàn)財務(wù)控制
B．社會服務(wù)機(jī)構(gòu)每個月都應(yīng)制作一份最新的財政收支報告
C．社會服務(wù)機(jī)構(gòu)每年都要進(jìn)行核數(shù)工作
D．民間社會服務(wù)機(jī)構(gòu)每年都會使用機(jī)構(gòu)的核數(shù)師來核定當(dāng)年的財政報告
46．社會工作對系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于美國人（ ?。┰缙谔岢龅娜嘶蛉驳母拍?。
A．赫恩
B．高德斯坦
C．平卡斯
D．米約罕
47．系統(tǒng)理論與社會工作專業(yè)堅持的“（ ?。钡挠^點是一致的。
A．適者生存
B．人在環(huán)境中
C．生態(tài)模型
D．生態(tài)系統(tǒng)
48．“把饑餓的老鼠關(guān)進(jìn)籠子，老鼠在亂竄中踩踏到籠子中的杠桿得到食物。經(jīng)過多次踩動杠桿得到食物的嘗試之后，只要一饑餓，老鼠就會踩動杠桿?！边@個試驗屬于（ ）的例子。
A．經(jīng)典條件作用理論
B．操作性條件作用理論
C．社會學(xué)習(xí)理論
D．行為主義理論
49．老柯前段時間下崗后，因為沒有什么技能，所以一直沒能找到工作，每天待在家里，情緒特別不好。在剛剛結(jié)束的一次考試中，兒子的成績有所下降，這讓本來就心情郁悶的老柯特別生氣，還第一次動手打了兒子，兒子一氣之下離家出走。老柯的這種偏差行為應(yīng)依據(jù)（ ?。?/p>
A．社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)
B．統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
C．內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)
D．行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
50．社會服務(wù)機(jī)構(gòu)財務(wù)管理的著重點在于（ ?。?/p>
A．社會責(zé)任
B．行為目標(biāo)
C．使命和責(zé)任
D．穩(wěn)定與長期發(fā)展
51．在提供服務(wù)過程中，有些志愿者會出現(xiàn)遲到，服務(wù)不達(dá)標(biāo)等情況。面對工作表現(xiàn)不佳的志愿者，領(lǐng)導(dǎo)恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒ㄊ牵ā 。?/p>
A．及時指出問題．給予建設(shè)性意見
B．接受服務(wù)對象的建議，終止志愿服務(wù)
C．根據(jù)志愿者管理辦法，扣發(fā)津貼
D．基于志愿者的無私奉獻(xiàn)，不予懲處
52．關(guān)于社會工作督導(dǎo)原則的說法，正確的是（ ?。?。
A．督導(dǎo)和被督導(dǎo)者的目標(biāo)是為完成服務(wù)工作量
B．督導(dǎo)是被督導(dǎo)者的上級，其指導(dǎo)具有權(quán)威性
C．督導(dǎo)與被督導(dǎo)者之間只維持理性的專業(yè)關(guān)系
D．督導(dǎo)的核心責(zé)任是提升被督導(dǎo)者的知識和技巧
53．社會工作督導(dǎo)過程中的技巧不包括（ ）。
A．同感與分享感受的技巧
B．督導(dǎo)的相互契合技巧
C．注意價值的共同性
D．開展話題的技巧
54．社會工作者小王在街道社區(qū)服務(wù)中心工作已滿一年，中心的馬主任一直擔(dān)任她的督導(dǎo)。在一次督導(dǎo)會談中，小王表示自己很苦惱，因為來中心活動的多數(shù)社區(qū)居民都不了解社會工作，部分領(lǐng)導(dǎo)和同事也對社會工作缺乏認(rèn)識，她要反復(fù)解釋。這時馬主任作為督導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮（ ?。┕δ軒椭⊥?。
A．支持性
B．教育性
C．行政性
D．咨詢性
55．當(dāng)面臨的困境有可能對人造成傷害時，社會工作者應(yīng)盡可能避免這樣的傷害。當(dāng)不可避免會傷害到與問題有牽連的一方或另一方時，社會工作者應(yīng)該永遠(yuǎn)選擇造成的傷害最小、帶來的永久性傷害最少和傷害最容易得到彌補的方案。這說明社會工作者在處理倫理難題時應(yīng)堅持（ ）。
A．保護(hù)生命原則
B．差別平等原則
C．自由自主原則
D．最小傷害原則
56．對于某省近年大量存在的就業(yè)和失業(yè)問題，社會工作研究發(fā)現(xiàn)，失業(yè)原因一部分在于個人的勞動技能不足，求職表現(xiàn)不佳；另一部分源于本省就業(yè)崗位不足，兩者共同造成就業(yè)壓力過大的問題。針對這些原因，社會工作研究者建議通過協(xié)助個人提高勞動技能、改變求職技巧、開發(fā)新就業(yè)崗位、協(xié)助失業(yè)者更好地認(rèn)清形勢并積極行動等方式解決就業(yè)失業(yè)問題。本案例體現(xiàn)了社會工作研究的（ ?。?。
A．改善社會工作實踐
B．提升社會工作理論
C．推進(jìn)社會福利正義
D．治療和預(yù)防社會問題
57．下列屬于社會工作研究的功能的是（ ?。?/p>
A．促進(jìn)實務(wù)
B．提升理論
C．對社會工作本身的促進(jìn)
D．推進(jìn)服務(wù)對象的整體福利
58．不屬于個案研究的優(yōu)點的是（ ?。?/p>
A．了解研究對象各方面的狀況．進(jìn)而對其有全面和深入的認(rèn)識
B．有利于客觀、深入、準(zhǔn)確地把握研究對象的問題和需要
C．有利于提出有效和具體的處理辦法或解題方案
D．研究發(fā)現(xiàn)能用來進(jìn)行推論
59．社會工作者小李準(zhǔn)備對失業(yè)者開展小組工作，她將20名失業(yè)者分為匹配的兩組并采用0～5分的自信量表做測量工具。前測顯示，A組和B組的平均得分分別是1．5分和1．6分。小李對A組開展小組工作，B組不安排任何活動，后測發(fā)現(xiàn)A組和B組的平均得分分別是3．7分和1．9分。根據(jù)前后測控制組設(shè)計原理，這次小組工作的凈效果是（ ?。?/p>
A．2．5分
B．2．2分
C．1．9分
D．1．8分
60．某兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)為調(diào)查農(nóng)村留守兒童的社會適應(yīng)狀況，用問卷調(diào)查的方式大規(guī)模地收集資料。下列關(guān)于保證調(diào)查質(zhì)量的說法中，正確的是（ ）。
A．調(diào)查員在全部調(diào)查結(jié)束后統(tǒng)一核查問卷
B．調(diào)查員發(fā)現(xiàn)可疑問卷時進(jìn)行深度訪問
C．調(diào)查員在指定時段將回收的問卷交給調(diào)查督導(dǎo)員
D．調(diào)查員可根據(jù)訪問對象的情況靈活調(diào)整問卷的內(nèi)容
