21．服務(wù)對象：“現(xiàn)在找工作，用人單位很注重外貌，我要是長得漂亮就好了……”
社會工作者：“我很理解你的心情，但每個人都不是十全十美的啊。就拿我來說，工作和家庭都不錯，可我的身材很胖，有時別人也會嘲笑我，后來我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情?！鄙鲜鰧υ捴?，社會工作者運用了（ ）技巧。
A．反映感受
B．理性功課
C．自我表露
D．去災(zāi)難化
22．社會工作者在處理老楊一家的家庭矛盾時，讓家人重新實際表演相互交往沖突的過程，呈現(xiàn)家庭的基本結(jié)構(gòu)和交往方式。這屬于結(jié)構(gòu)式家庭治療模式治療技巧中的（ ）。
A．重演
B．互動方式
C．打破平衡
D．集中焦點
23．小張在一家大型國有企業(yè)上班，妻子是一名小學(xué)教師，孩子正在讀初中。雖然夫妻倆平時各忙各的，但周末全家會一起外出郊游。家中生活有序，其樂融融。此時，小張的家庭處于家庭生命周期的（ ?。?。
A．形成期
B．發(fā)展期
C．?dāng)U展完成期
D．收縮期
24．明明從小父母雙亡，與爺爺相依為命，家里的生活很困難，幾天前爺爺也生病去世了，明明沒有能力處理爺爺?shù)暮笫?，因此找到社會工作者，希望能夠得到幫助。此時，明明處于危機發(fā)展的（ ?。╇A段。
A．危機發(fā)生
B．應(yīng)對
C．解決危機
D．恢復(fù)期
25．魯?shù)榈卣鸷?，由各高校社會工作專業(yè)的教師和學(xué)生組成的社會工作服務(wù)隊在災(zāi)區(qū)進行服務(wù)。同時，他們也對自己的服務(wù)進行研究，并對研究成果進行了批判性反思，用于改進服務(wù)。
這屬于行動研究的（ ?。?。
A．獨立模式
B．支持模式
C．合作模式
D．個案模式
26．在小組工作的結(jié)束階段，一些小組成員開始遲到、早退甚至缺席小組活動，這反映了小組及小組成員在該階段的（ ?。┨攸c。
A．互動中的抗拒與防衛(wèi)心理
B．矛盾的心理與行為
C．離別情緒
D．小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化
27．在一次小組討論中，社會工作者說：“剛才小劉提到了這個問題，其他組員對這個問題是怎樣想的?”社會工作者的這個問題屬于（ ?。?/p>
A．深究回答型的提問
B．重新定向型的提問
C．反饋和闡述型的提問
D．開放式的提問
28．社會工作者小張為一個青少年小組設(shè)計小組活動，在活動設(shè)計之前，他通過各組員的老師、家長分別了解了每個組員的基本情況以及以往的成長經(jīng)歷與成長過程中的主要問題，在這里，小張使用了小組活動的（ ?。┰O(shè)計技巧。
A．手口緊小組目標(biāo)
B．解決組員問題
C．考慮組員的特征和能力
D．小組活動的基本要素
29．某社區(qū)的社會工作者小張發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)一些道路旁的路燈壞了，給社區(qū)居民晚上出行帶來極大的不便，他決定開展社區(qū)工作來解決這一問題。小張的這一目標(biāo)屬于（ ）。
A．任務(wù)目標(biāo)
B．發(fā)展目標(biāo)
C．過程目標(biāo)
D．結(jié)構(gòu)目標(biāo)
30．小組工作中，社會目標(biāo)模式核心的基本假設(shè)是（ ?。?。
A．組員的社會適應(yīng)問題可以得到治療和康復(fù)
B．組員的社會責(zé)任和社會意識可以培養(yǎng)
C．組員的偏差行為可以改變
D．組員的問題可以通過個體動力來解決
31．下列選項中，不屬于社區(qū)工作的社會策劃模式的特點的是（ ?。?/p>
A．注重任務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn)
B．強調(diào)運用理性原則
C．注重自下而上的改變
D．指向社區(qū)未來變化
32．在（ ?。┠Ｊ降纳鐣邉澞Ｊ街校鐣ぷ髡咧饕缪菁夹g(shù)專家的角色。
A．社會照顧模式
B．社區(qū)發(fā)展模式
C．地區(qū)發(fā)展模式
D．社會策劃模式
33．下列選項中，不屬于由社區(qū)照顧的服務(wù)是（ ?。?/p>
A．社區(qū)的老人庇護所
B．社區(qū)志愿者的照顧服務(wù)
C．服務(wù)對象的互助小組
D．社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)
34．某社區(qū)居民老張向社區(qū)的社會工作者反映：“C社區(qū)的社區(qū)服務(wù)中心建得比我們社區(qū)的大，設(shè)備也齊全，活動也多，他們社區(qū)的居民平時都愛去服務(wù)中心，里面也熱鬧，我們社區(qū)的服務(wù)中心能不能借鑒一下他們的經(jīng)驗，整修一下?”老張的這種需要屬于（ ?。?。
A．規(guī)范性需要
B．感覺性需要
C．比較性需要
D．表達性需要
35．社區(qū)工作在評估階段的主要介入策略是（ ）。
A．規(guī)劃和協(xié)調(diào)
B．策劃和倡導(dǎo)
C．鞏固社區(qū)工作成果
D．讓社區(qū)工作系統(tǒng)化
36．在社區(qū)工作的動員群眾中，電話聯(lián)絡(luò)（ ）。
A．屬于直接接觸途徑
B．屬于間接接觸途徑
C．屬于不知道居民姓名的動員方法
D．可以和被動員群眾深入交流對社區(qū)事務(wù)的看法
37．在發(fā)展自助小組時，社會工作者協(xié)助組員界定他們的共同需要，鼓勵組員分享經(jīng)驗、釋放情緒。在這里，社會工作者使用了（ ?。┘记?。
A．鼓勵
B．聯(lián)結(jié)
C．朋輩榜樣
D．體驗式學(xué)習(xí)
38．某城市一個老舊社區(qū)，由于沒有停車棚，有一些居民經(jīng)常把電動車停放在樓道口，引起了其他居民的不滿，甚至發(fā)生過口角。社會工作者小趙決定運用地區(qū)發(fā)展模式來解決這個問題。下列小趙的做法中，較為適當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/p>
A．建議在小區(qū)空地開辟一塊地建停車棚
B．壩占出告示，禁止在樓道口停車
C．?dāng)M定居民社區(qū)停車公約，交由社區(qū)大會討論
D．召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題
39．下列選項中，有關(guān)與組織接觸的技巧說法不正確的是（ ）。
A．注意組織形象的靈活與多變
B．增加接觸的機會．輕松交往
C．求同存異，加強溝通
D．應(yīng)以服務(wù)對象的利益優(yōu)先為首要原則
40．在社會服務(wù)方案策劃的目標(biāo)制定階段，目標(biāo)優(yōu)先次序的界定主要考慮的是（ ?。?/p>
A．環(huán)境因素和情境狀態(tài)
B．需解決問題的迫切程度
C．可擁有和可動員的資源
D．服務(wù)對象的要求與意愿
