一、單項選擇題(每題的備選答案中，只有一項最符合題意)
1．小組中期轉(zhuǎn)折階段，社會工作者擔任的角色不包括（ ?。?。
A．領(lǐng)導者
B．協(xié)助者
C．引導者
D．輔導者
2．在小組活動中，社會工作者發(fā)現(xiàn)組員小李很少發(fā)言，總是沉默地坐在一旁聽其他組員發(fā)言，社會工作者對小李加以引導，鼓勵他與其他組員多交流，表達自己的真實感受。社會工作者所運用的技巧是（ ）。
A．示范引導
B．鼓勵組員相互表達
C．提醒組員相互傾聽
D．促進組員相互回饋
3．在小組討論中，組員小紅的發(fā)言聲音非常小，大家需要非常認真才能勉強聽清她說的一部分內(nèi)容。小紅發(fā)言完畢后，社會工作者應該采用（ ?。┘记蓙硎勾蠹腋忧宄亓私庑〖t的發(fā)言內(nèi)容。
A．沉默
B．鼓勵
C．引導
D．摘述
4．發(fā)動社區(qū)內(nèi)的不同人士和團體廣泛參與，通過參與過程使他們達到自助和互助的目標，改善社區(qū)關(guān)系，增加社區(qū)歸屬感，被稱為（ ?。?。
A．社會行動模式
B．社區(qū)照顧模式
C．地區(qū)發(fā)展模式
D．社會計劃模式
5．社會工作者小康利用地區(qū)發(fā)展模式開展社區(qū)工作，針對居民解決問題能力較差的問題，小康通過對居民開展培訓，幫助他們掌握解決問題的技巧。這個過程中，小康扮演的角色是（ ）。
A．教育者
B．技術(shù)專家
C．中介者
D．使能者
6．某社區(qū)環(huán)境臟、亂、差的問題非常嚴重，社區(qū)工作者通過動員社區(qū)居民集體參與來解決問題，并建立了居民關(guān)注問題小組來促進社區(qū)力量的系統(tǒng)化。上述做法屬于地區(qū)發(fā)展模式的（ ）策略。
A．社區(qū)教育
B．社區(qū)參與
C．團結(jié)鄰里
D．社區(qū)照顧
7．尋找到社區(qū)問題存在的現(xiàn)狀、特點、成因，以及目前解決社區(qū)問題的方法的不力或不足之處，是社會策劃中（ ?。┑娜蝿?。
A．明確組織的使命和目標
B．分析環(huán)境和形勢
C．確定需要
D．界定和分析問題
8．某社區(qū)服務中心將1樓的10間空房改造為30張床位的小型社區(qū)敬老院。這受到社區(qū)老年人及其家屬的歡迎，很快就有10位老人申請人住。這種由社區(qū)敬老院提供的照顧屬于（ ?。?/p>
A．由社區(qū)照顧
B．在社區(qū)照顧
C．互助網(wǎng)絡式照顧
D．支持網(wǎng)絡式照顧
9．小趙所在的社區(qū)大部分居民向她反映想學習一些關(guān)于兒童照料方面的知識，希望小趙能組織開展培訓。居民的這種需要屬于（ ）。
A．規(guī)范性需要
B．感覺性需要
C．表達性需要
D．比較性需要
10．尋找和發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民中的帶頭人，并進行培訓工作，提升其對參與社區(qū)事務意義的認識，這個階段屬于社區(qū)工作的（ ）。
A．準備階段
B．啟動階段
C．鞏固階段
D．評估階段
參考答案：ABDCA BDBBB
二、多項選擇題(每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，不得分；少選，得部分分)
1．趙某幼年時曾遭受繼父的性侵害，但是她始終不愿意承認曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事。在生活中她從不敢與男性交往，至今還未能結(jié)婚成家。她還經(jīng)常出現(xiàn)同一個夢境，在夢中她總是找不到家，總是急得哭醒。隨著年齡的增長，媽媽催她找男朋友，她一直都是拒絕。社會工作者依據(jù)精神分析理論分析了趙某的情況，采取了（ ?。┓椒▽λM行了治療，逐漸取得好轉(zhuǎn)。
A．自由聯(lián)想
B．詮釋
C．改變錯誤認知
D．脫敏治療
E．重新理解過去經(jīng)驗
2．事實上，中國傳統(tǒng)文化與社會工作價值觀有很多融通的地方，在中國傳統(tǒng)文化中蘊含著深刻的福利思想，下面關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的理解正確的是（ ?。?/p>
A．儒家提倡的“仁愛”思想對傳統(tǒng)統(tǒng)治思想影響深遠
B．古代典籍《大學》中倡導一幅理想社會的藍圖
C．法家提倡的“無為而治”的觀點，主張順應自然、個性自由
D．《周禮》中涉及了愛幼、養(yǎng)老、濟貧、救濟等福利思想
E．佛教一貫強調(diào)“慈善、博愛、眾生平等”的思想
參考答案：AB ADE
