41、在我國(guó)，擬定統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策、完善就業(yè)公共服務(wù)體系的工作由（?。┴?fù)責(zé)。
A．民政部
B．人力資源和社會(huì)保障部
C．教育部
D．衛(wèi)生部

42、社會(huì)工作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和理解服務(wù)對(duì)象個(gè)體在生理、心理和社會(huì)文化等各方面存在的差異，給予服務(wù)對(duì)象關(guān)心和尊重，這體現(xiàn)了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀的（　）。
A．服務(wù)大眾
B．注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)
C．待人真誠(chéng)和守信
D．強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值

43、增強(qiáng)權(quán)能社會(huì)工作反對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)工作扮演（　）的角色。
A．教育者
B．施恩者
C．服務(wù)者
D．倡導(dǎo)者

44、老劉煙癮非常大，年輕的時(shí)候每天幾包煙，最后年紀(jì)大了，引發(fā)了疾病，最后導(dǎo)致住院了，醫(yī)生建議老劉要控制吸煙，最好能戒煙，最后在家人的建議下，向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者引導(dǎo)他思考吸煙壞處和對(duì)家人帶來(lái)的影響，然后尋找不同方法去轉(zhuǎn)移吸煙的念頭。社會(huì)工作者是運(yùn)用（?。├碚?。
A．危機(jī)介入
B．理性情緒治療
C．認(rèn)知行為
D．精神分析

45、在社會(huì)工作過(guò)程中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系是（?。?BR>A．平等的關(guān)系
B．學(xué)習(xí)互助的關(guān)系
C．自上而下的關(guān)系
D．幫助與被幫助的關(guān)系

46、老張愛(ài)喝酒，每次喝完酒之后就會(huì)耍酒瘋，并動(dòng)手打媳婦。社會(huì)工作者劉明知道后，告誡老張，他的行為已經(jīng)觸犯了法律，繼續(xù)下去會(huì)受到懲罰，此過(guò)程中，劉明運(yùn)用的技巧屬于（?。?BR>A．對(duì)質(zhì)
B．建議
C．忠告
D．澄清

47、危機(jī)出現(xiàn)之后，服務(wù)對(duì)象就會(huì)設(shè)法解決面臨的困難，這屬于危機(jī)發(fā)展的（　）階段。
A．危機(jī)發(fā)生
B．危機(jī)應(yīng)對(duì)
C．解決危機(jī)
D．恢復(fù)期

48、一個(gè)督導(dǎo)者和數(shù)位被督導(dǎo)者，以小組討論的方式，定期舉行討論會(huì)議的督導(dǎo)方式屬于（?。?。
A．團(tuán)體督導(dǎo)
B．教育督導(dǎo)
C．個(gè)別督導(dǎo)
D．同事督導(dǎo)

49、社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，要鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立，克服困難，即“助人自助”。此時(shí)社會(huì)工作者扮演的角色是（?。?。
A．支持者
B．倡導(dǎo)者
C．服務(wù)提供者
D．政策影響人

50、（?。?，過(guò)程目標(biāo)的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)。
A．地區(qū)發(fā)展模式
B．社會(huì)策劃模式
C．社區(qū)參與模式
D．社區(qū)照顧模式