21．一項(xiàng)服務(wù)的推行，可以分為三個(gè)部分，即( )。
A．計(jì)劃
B．執(zhí)行
C．評(píng)估
D．實(shí)施
E．策劃
22．美國(guó)的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)可以分為七種類型，其中包括( )。
A．衛(wèi)生醫(yī)療
B．教育
C．社會(huì)團(tuán)體
D．宗教團(tuán)體
E．銀行
23．社會(huì)工作督導(dǎo)的類型一般分為( )。
A．責(zé)任式督導(dǎo)
B．師徒式督導(dǎo)
C．訓(xùn)練式督導(dǎo)
D．管理式督導(dǎo)
E．咨詢式督導(dǎo)
24．下列階段中，( )屬于督導(dǎo)過(guò)程的主要階段。
A．督導(dǎo)前期
B．開(kāi)展期
C．工作期
D．督導(dǎo)后期
E．終結(jié)期
25．對(duì)志愿者督導(dǎo)的支持性功能通常包含( )。
A．給予志愿者適當(dāng)?shù)闹С峙c關(guān)懷，激發(fā)志愿者的工作潛能與工作士氣
B．幫助志愿者適應(yīng)壓力和穩(wěn)定情緒
C．協(xié)助志愿者發(fā)展社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和適應(yīng)環(huán)境
D．增強(qiáng)志愿者的自我功能并建立自信心
E．幫助志愿者解決面臨的經(jīng)濟(jì)困難
26．社會(huì)工作價(jià)值觀在操作層面的主要原則，除了接納、尊重之外，還應(yīng)當(dāng)包括( )。
A．不批判
B．誠(chéng)信
C．保密
D．自決權(quán)和知情同意
E．個(gè)別化
27．社會(huì)工作督導(dǎo)的對(duì)象主要包括( )。
A．新進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者
B．經(jīng)驗(yàn)不足的初級(jí)社會(huì)工作者
C．社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的實(shí)習(xí)生
D．社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的其他專業(yè)人員
E．社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的非正式人員
28．標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)包含( )。
A．定性和定量
B．自變量和因變量
C．實(shí)驗(yàn)組和控制組
D．前測(cè)和后測(cè)
E．問(wèn)題和答案
29．社會(huì)工作專業(yè)倫理具有的特點(diǎn)包括( )。
A．服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先
B．尊重個(gè)人價(jià)值
C．約束和鼓勵(lì)并重
D．權(quán)威性
E．個(gè)性化
30．人生發(fā)展階段論的諸多理論流派主要包括( )。
A．弗洛伊德的人格發(fā)展階段論
B．埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論
C．皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論
D．科爾伯格的道德發(fā)展階段論 E．榮格的自我發(fā)展理論
31．下列( )屬于“影響性的技巧?！?BR>A．提供信息
B．澄清
C．自我披露
D．摘要
E．建議
32．社區(qū)工作的模式有多種多樣的劃分，其中最為有名、流傳最廣的是美國(guó)學(xué)者羅夫曼(J．Rothman)于1974年提出的( )模式。
A．社會(huì)目標(biāo)模式
B．地區(qū)發(fā)展模式
C．發(fā)展模式
D．社會(huì)策劃模式
E．社會(huì)行動(dòng)模式
33．社會(huì)工作督導(dǎo)的功能包括( )。
A．行政的功能
B．發(fā)展的功能
C．社會(huì)的功能
D．教育的功能
E．支持的功能
34．地區(qū)發(fā)展模式有( )的特點(diǎn)。
A．較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題
B．通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合
C．過(guò)程目標(biāo)的重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)
D．特別重視居民的參與
E．注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)
35．地區(qū)發(fā)展模式是社區(qū)工作實(shí)務(wù)理論的一種模式，該模式有( )的缺點(diǎn)。
A．無(wú)法解決整體資源分配不均的問(wèn)題
B．調(diào)和不同利益群體的手段不足
C．民主參與導(dǎo)致的成本高而效益低
D．制度不合理所產(chǎn)生的社區(qū)問(wèn)題
E．不能夠積極調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的參與性
36．我國(guó)形成的社會(huì)福利行政體系的特點(diǎn)是( )。
A．以全民所有制的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)
B．以城市就業(yè)人群為主要對(duì)象
C．兼及農(nóng)村貧困人口的社會(huì)福利制度體系和制度
D．實(shí)施社會(huì)福利政策的社會(huì)行政呈現(xiàn)出政府主體、政治主導(dǎo)、非專業(yè)化和城市分割等特點(diǎn)E．強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問(wèn)題
37．個(gè)體為適應(yīng)環(huán)境與滿足需要所表現(xiàn)的活動(dòng)或反應(yīng)是指( )等內(nèi)外因素綜合性相互作用的結(jié)果。
A．遺傳
B．心理
C．生理
D．成長(zhǎng)
E．社會(huì)過(guò)程
38．學(xué)校社會(huì)工作主要有( )三種方式。
A．指導(dǎo)型學(xué)校社會(huì)工作
B．治療型學(xué)校社會(huì)工作
C．變遷型學(xué)校社會(huì)工作
D．社區(qū)——學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作
E．教育型學(xué)校社會(huì)工作
39．科爾伯格(L.Kohlberg)把兒童的道德判斷劃分為三種水平，其中，后習(xí)俗水平可以分為( )等階段。
A．好孩子定向階段
B．懲罰與服從定向階段
C．社會(huì)契約定向階段
D．天真的享樂(lè)主義階段
E．普遍的倫理準(zhǔn)則階段
40．在操作層面，社會(huì)工作價(jià)值觀的原則是( )。
A．接納
B．尊重
C．多樣化
D．保密
E．不批判