第十章 社會工作研究

一、單項(xiàng)選擇題[答題要求：每題的備選項(xiàng)中，只有一個最符合題意。請將正確答案的代碼填在( )中]
1．社會工作研究作為社會工作的有機(jī)組成部分，是在社會工作( )指導(dǎo)一下完成的研究過程。
A．知識
B．技巧
C．價值
D．方法
E．目的
2．社會工作的研究對象主要包括貧窮人士、老人、病人、失業(yè)者、流動人口等，這是從( )上對社會工作研究對象的界定。
A．問題
B．需要
C．方法
D．人群
E．技巧
3．社會工作教師觀察社會工作者的實(shí)務(wù)過程，進(jìn)而提出優(yōu)化實(shí)務(wù)過程的思路，這個案例說明，社會工作研究( )。
A．不能獨(dú)立于實(shí)務(wù)過程之外
B．可以獨(dú)立于實(shí)務(wù)過程之外
C．成果的使用者只能是社會工作者
D．可以提升社會工作理論
E．是在社會工作倫理指導(dǎo)下完成的
4．社會工作理論可以分為基礎(chǔ)理論和( )兩種。
A．知識理論
B．能力理論
C．整體理論
D．部分理論
E．實(shí)務(wù)理論
5．社會工作研究從發(fā)展知識角度而言，除了在具體項(xiàng)目中，采用科學(xué)研究方法，有利于制訂服務(wù)計(jì)劃、在計(jì)劃執(zhí)行中修正工作技術(shù)和評價服務(wù)效果，從而檢驗(yàn)社會工作的知識的功能之外，還有( )的功能。
A．了解服務(wù)對象的需求，從而提供相應(yīng)的服務(wù)
B．評估服務(wù)成效，從而改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量
C．分析因果，從而提出解題思路
D．發(fā)展理論，從而提煉社會工作本土實(shí)務(wù)模式
E．提出工作方案，從而改善社會服務(wù)
6．方法論是社會工作研究的重要組成部分，它是社會工作研究的宏觀指南，又是構(gòu)造社會工作( )的基礎(chǔ)。
A．理論體系
B．研究范式
C．研究方法
D．具體技術(shù)
E．價值倫理
7．在定量研究和定性研究的對于研究者與研究對象關(guān)系的處理上，下列說法；錯誤的是( )。
A．定性研究要求研究者對自己與研究對象之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)適
B．定量研究基本上排除了研究者本人對研究對象的影響
C．定性研究要求研究者對自己與研究對象之間的關(guān)系進(jìn)行動態(tài)反思
D．定量研究盡量設(shè)法讓被研究對象把研究人員視為自己人
E．定性研究盡量設(shè)法讓被研究對象把研究人員視為自己人
8．下列關(guān)于定量研究與定性研究不同特點(diǎn)的說法，錯誤的是( )。
A．在研究和理論的關(guān)系上，定量研究不一定從假設(shè)出發(fā)，而是在研究竭程中逐步形成理論假設(shè)；定性研究要事先設(shè)定假設(shè)
B．在研究和理論的關(guān)系上，定量研究從假設(shè)出發(fā)；定性研究不一定要事設(shè)定假設(shè)，而是在研究過程中逐步形成理論假設(shè)
C．在研究策略上，定量研究事先形成研究設(shè)計(jì)；定性研究的研究設(shè)計(jì)零活變化，可根據(jù)當(dāng)時隋況修改
D．在資料特性上，定量研究主要搜集和分析量化的資料、可操作的變量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；定性研究則主要獲取描述性的信息 E．在結(jié)果范圍上，定量研究注重研究問題的普遍性、代表性及其普遍指導(dǎo)意義；定性研究則注重研究對象、有助于發(fā)現(xiàn)研究問題的個別性和特殊性，以此發(fā)現(xiàn)問題或提出發(fā)現(xiàn)問題的新視角
9．定量研究與定性研究有其不同的適用范圍，下列說法錯誤的是( )。
A．定性研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等場合
B．定性研究適用于在微觀層面對個別事物進(jìn)行細(xì)致、動態(tài)的描述和分析
C．定性研究適用于不熟悉的社會系統(tǒng)、無權(quán)威和不受控制的場景
D．定量研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等場合
E．定量研究適用于研究問題已有大量資料、資料搜集相對容易、需要探討變量關(guān)系等場合
10．關(guān)于問卷設(shè)計(jì)的原則，下列說法錯誤的是( )。
A．考慮問卷調(diào)查的障礙因素，如被調(diào)查者是否愿意、是否有能力回答問題
B．問卷設(shè)計(jì)應(yīng)該以回答者視角為主
C．問卷設(shè)計(jì)應(yīng)該以調(diào)查者視角為主
D．問卷設(shè)計(jì)應(yīng)該讓回答者認(rèn)可、容易理解和回答
E．應(yīng)整合研究目的、內(nèi)容、樣本特征和資料處理方法等因素，保證調(diào)查的可行性
11．兩個班級學(xué)生的逃學(xué)比例都為 10％，其他方面都比較接近。對實(shí)驗(yàn)組的班級每月進(jìn)行一次有關(guān)讀書重要性的講座，對照組則無上述安排。半年后，實(shí)驗(yàn)組和對照組的該指標(biāo)分別為 5％和 13％，可以認(rèn)為干預(yù)是有效的。該研究屬于社會工作研究中的( )。
A．個案研究
B．小組研究
C．實(shí)驗(yàn)研究
D．行動研究
E．社區(qū)研究
12．關(guān)于個案研究的優(yōu)缺點(diǎn)，下列論述錯誤的是( )。
A．有利于客觀、深入、準(zhǔn)確地把握研究對象的問題、需要及其原因機(jī)制，進(jìn)而對其有全面深入的認(rèn)識
B．有利于提出有效和具體的處理辦法或解決問題的方案
C．由于樣本很少和對象缺乏代表性，研究發(fā)現(xiàn)不能進(jìn)行推論
D．研究可在相對較短的時間內(nèi)完成
E．研究需要花費(fèi)許多時間
13．下列關(guān)于行動研究論述錯誤的是( )。
A．行動研究就是被研究者與問題有關(guān)的人員一起參與研究和行動，并將研究發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于行動，進(jìn)而提高自己改變社會實(shí)踐的能力
B．按照研究側(cè)重點(diǎn)分類，行動研究可以歸納為行動者用科學(xué)方法對自己的行動進(jìn)行研究、行動者為解決自己實(shí)踐中的問題而進(jìn)行的研究和行動者對自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思等三種類型
C．根據(jù)參與者對自己的行動所作的反思，行動研究可以分成行動中認(rèn)識、行動中反思和對行動進(jìn)行反思等三類
D．根據(jù)參與研究的成員成分，行動研究可以有合作模式、支持模式和獨(dú)立模式等三種模式
E．按照參與者對自己的行動所作的反思，行動研究可以歸納為行動者用科學(xué)方法對自己的行動進(jìn)行研究、行動者為解決自己實(shí)踐中的問題而進(jìn)行的研究和行動者對自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思等三種類型
14．在確定研究課題時要遵循必要性、創(chuàng)造性和( )等三個原則。
A．可靠性
B．公正性
C．現(xiàn)實(shí)性
D．可行性
E．長遠(yuǎn)性
15．觀察法是定性研究中常用的一種收集資料的方法，下列關(guān)于觀察法的論述中錯誤的是( )。
A．無結(jié)構(gòu)觀察對研究對象、范圍、內(nèi)容、程序等有標(biāo)準(zhǔn)化的要求
B．觀察法有參與觀察和非參與觀察兩種
C．參與觀察是研究者參與到被研究的人群之中
D．非參與觀察是研究者只作為旁觀者
E．結(jié)構(gòu)式觀察對研究對象、范圍、內(nèi)容、程序等有標(biāo)準(zhǔn)化的要求
16．無結(jié)構(gòu)式訪問是社會工作定性研究的重要方法，下列關(guān)于無結(jié)構(gòu)式訪問的論述中錯誤的是( )。
A．無結(jié)構(gòu)式訪問的思路是邊進(jìn)行邊形成的
B．無結(jié)構(gòu)式訪問的思路是在訪問前就已形成的
C．焦點(diǎn)小組就是采用小組工作的互動技巧，進(jìn)行小規(guī)模的集體訪問
D．重點(diǎn)訪問即將訪問集中于某一經(jīng)驗(yàn)及其影響
E．深度訪問主要用于個案資料和生活史
17．撰寫報告應(yīng)當(dāng)注意標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng)等原則，下列( )在撰寫報告時需要極力避免。
A．注意資料的邏輯性和完整性
B．觀點(diǎn)與資料密切配合
C．定量資料和定性資料的結(jié)合
D．文字應(yīng)當(dāng)樸實(shí)流暢
E．文字空洞無物
18．研究問題、目標(biāo)和意義應(yīng)當(dāng)在研究報告的( )部分提出。
A．標(biāo)題
B．導(dǎo)論
C．文獻(xiàn)回顧
D．研究方法
E．研究發(fā)現(xiàn)
19．下列( )選項(xiàng)不是文獻(xiàn)回顧部分的主要內(nèi)容。
A．說明本項(xiàng)研究的關(guān)鍵詞
B．梳理與本研究相關(guān)的已有研究成果
C．說明本研究使用的收集資料、分析資料的方法
D．對所及概念進(jìn)行操作化說明
E．形成研究架構(gòu)
20．研究報告應(yīng)該體現(xiàn)完整的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，除了標(biāo)題、研究問題、目標(biāo)和意義
之外，下列( )不屬于研究報告的主要內(nèi)容。
A．文獻(xiàn)回顧
B．研究方法
C．研究發(fā)現(xiàn)
D．成果應(yīng)用
E．討論和建議