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    2011年中級(jí)社會(huì)工作綜合能力模擬試題及答案(6)

    來源:233網(wǎng)校 2011-04-21 11:13:00

    2011年社會(huì)工作者考試中級(jí)《社會(huì)工作綜合能力》模擬試題及答案(6)

    一、單項(xiàng)選擇題[答題要求:每題的備選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意。請(qǐng)將正確答案的代碼填在( )中。每題 0.5 分,50題共 25 分]
    1.社會(huì)工作是( )的產(chǎn)物。
    A.近代社會(huì)
    B.現(xiàn)代社會(huì)
    C.當(dāng)代社會(huì)
    D.西方社會(huì)
    E.傳統(tǒng)社會(huì)
    2.追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正,是社會(huì)主義制度的( )。
    A.主要目標(biāo)
    B.基本目標(biāo)
    C.最高目標(biāo)
    D.最低目標(biāo)
    E.發(fā)展目標(biāo)
    3.追求和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正,是社會(huì)工作的( )。
    A.主要目標(biāo)
    B.基本目標(biāo)
    C.最高目標(biāo)
    D.最低目標(biāo)
    E.發(fā)展目標(biāo)
    4.社會(huì)工作分析問題時(shí)的基本觀點(diǎn)是( )。
    A. “人在情境之中”
    B. “人在環(huán)境之中”
    C. “人在情景之中”
    D. “情境在我心中”
    E. “物我兩忘之中”
    5.社會(huì)工作通過提供服務(wù)而( )起到社會(huì)管理的功能。
    A.直接地
    B.突出地
    C.顯著地
    D.間接地
    E.潛在地
    6.社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)的歷史,發(fā)端于( )。
    A.美國哥倫比亞大學(xué)開設(shè)的社會(huì)工作培訓(xùn)
    B.荷蘭阿姆斯特丹社會(huì)工作學(xué)院設(shè)置的社會(huì)工作課程培訓(xùn)
    C.美國紐約慈善組織會(huì)社開展的“友善訪問員”培訓(xùn)
    D.英格蘭的“慈善訓(xùn)練”學(xué)校培訓(xùn)
    E.紐約社會(huì)工作學(xué)院的社會(huì)工作培訓(xùn)
    7.社會(huì)工作價(jià)值觀以( )為基礎(chǔ)。
    A.人道主義
    B.人本主義
    C.科學(xué)發(fā)展
    D.和諧社會(huì)
    E.共同富裕
    8.社會(huì)工作從本質(zhì)上來說屬于( )。
    A.社會(huì)責(zé)任
    B.助人使命
    C.人類互助
    D.道德實(shí)踐
    E.自我實(shí)現(xiàn)
    9.( )是人們?cè)谏鐣?huì)交往中所持有的共同的、最基本的行為期望。
    A.個(gè)人倫理
    B.家庭倫理
    C.專業(yè)倫理
    D.社會(huì)倫理
    10.對(duì)于社會(huì)工作者來說,社會(huì)工作倫理是一種( )。
    A.文字規(guī)范
    B.社會(huì)規(guī)范
    C.強(qiáng)制規(guī)范
    D.自律規(guī)范
    E.道德規(guī)范
    11.社會(huì)工作專業(yè)守則是社會(huì)工作者在專業(yè)服務(wù)活動(dòng)中應(yīng)該遵守的( )。
    A.機(jī)構(gòu)規(guī)則
    B.自律規(guī)則
    C.基本規(guī)則
    D.強(qiáng)制規(guī)則
    E.社會(huì)規(guī)則
    12.通常意義上所說的人類行為主要指( )。
    A.個(gè)人行為
    B.社會(huì)行為
    C.內(nèi)隱行為
    D.外顯行為
    E.集體行為
    13.社會(huì)環(huán)境的主要特點(diǎn)是( )。
    A.社會(huì)性
    B.多樣性
    C.復(fù)雜性
    D.穩(wěn)定性
    F.發(fā)展性
    14.文化會(huì)對(duì)人類心理產(chǎn)生無形的影響,并最終通過群體行為表現(xiàn)出來。其中,( )是民族心理形成的根本原因。
    A.社會(huì)文化
    B.地域文化
    C.朋輩文化
    D.民族文化
    E.群體文化
    15.弗洛伊德關(guān)于人格發(fā)展五個(gè)階段中的關(guān)鍵階段是( )。
    A.口唇期
    B.肛門期
    C.性器期
    D.潛伏期
    E.生殖期
    16.認(rèn)知發(fā)展階段理論創(chuàng)始人皮亞杰認(rèn)為,在兒童認(rèn)識(shí)世界的過程中( )是其中最基本的一環(huán)。
    A.組織原則
    B.學(xué)習(xí)原則
    C.同化原則
    D.異化原則
    E.順應(yīng)原則
    17.弗洛伊德精神分析理論認(rèn)為,當(dāng)人格失調(diào)時(shí),需要將治療的焦點(diǎn)在( )。
    A.對(duì)自我的教育上
    B.對(duì)他人的教育上
    C.對(duì)環(huán)境的調(diào)適上
    D.對(duì)自我的強(qiáng)化上
    E.對(duì)他人的強(qiáng)化上
    18.弗洛伊德精神分析理論認(rèn)為,個(gè)人的問題都源于( ),這些沖突與個(gè)人的早期經(jīng)驗(yàn)有關(guān),并且潛藏于潛意識(shí)中。
    A.人與環(huán)境的沖突
    B.人際之間的沖突
    C.內(nèi)在的精神沖突
    B.外在的精神沖突
    E.潛在的精神沖突
    19.在治療過程中,弗洛伊德精神分析理論首先推崇的一個(gè)原則是( )。
    A.個(gè)性化原則
    B.人性化原則
    C.個(gè)別化原則
    D.團(tuán)體化原則
    E.社會(huì)化原則
    20.弗洛伊德精神分析治療采用的基本方法是( )。
    A.夢(mèng)境回放
    B.夢(mèng)境分析
    C.限定聯(lián)想
    D.自由聯(lián)想
    E.共同聯(lián)想

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