2011年社會(huì)工作者考試中級(jí)《社會(huì)工作綜合能力》模擬試題及答案(4)

一、單項(xiàng)選擇題[答題要求：每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意。請(qǐng)將正確答案的代碼填在( )中。每題 0．5 分，50題共 25 分]
1．從定義和解釋來(lái)看，社會(huì)工作是一種( )。
A．人們之間的互助活動(dòng)
B．在社會(huì)上做一些公益活動(dòng)
C．以管理人、控制人為特點(diǎn)的行政活動(dòng)
D．職業(yè)的助人活動(dòng)
E．慈善活動(dòng)
2．社區(qū)工作被正式承認(rèn)為社會(huì)工作專業(yè)的一個(gè)基本方法是在 20 世紀(jì)( )。
A．20 年代
B．40 年代
C．50 年代
D．60 年代
E．70 年代
3．世界上第一部社會(huì)福利性質(zhì)的法案是( )。
A．《社會(huì)診斷》
B．《什么是社會(huì)個(gè)案工作》
C．《專業(yè)的屬性》
D．《貧民中的友善訪問(wèn)》
E．《伊麗莎白濟(jì)貧法》
4．作為社會(huì)工作價(jià)值觀的具體化，社會(huì)工作倫理屬于( )。
A．專業(yè)倫理
B．非專業(yè)倫理
C．個(gè)人倫理
D．社會(huì)倫理
E．普遍性倫理
5．社會(huì)工作專業(yè)守則是社會(huì)工作者在專業(yè)服務(wù)活動(dòng)中應(yīng)該遵守的一套規(guī)則，它是有關(guān)社會(huì)工作者( )的一些規(guī)定。
A．“想做什么”和“不想做什么”
B．“應(yīng)該怎么做”和‘‘知道怎么做”
C．“應(yīng)該做什么”和“不應(yīng)該做什么，，
D．“注重做什么”和‘‘不注重做什么，，
E．“堅(jiān)持做什么”和“堅(jiān)持不做什么”
6．阿爾德弗(
C．P．Alderfer)在 1969 年提出了ERG 理論，該理論把人類需要分為生存需要、關(guān)系需要和( )。
A．情感需要
B．審美需要
C．成長(zhǎng)需要
D．安全需要
E．認(rèn)知需要
7．提出認(rèn)知發(fā)展階段理論的是( )。
A．皮亞杰
B．科爾伯格
C．埃里克森
D．弗洛伊德
E．索羅門(mén)
8．人一生中智力發(fā)展的高峰期是在( )。
A．?huà)雰弘A段
B．兒童階段
C．青少年階段
D．成年階段
E．老年階段
9．奎衛(wèi)•豪從理論關(guān)注內(nèi)容的角度將社會(huì)工作理論劃分為“社會(huì)工作理論”和（ ）
A．“實(shí)踐理論”
B． “支持社會(huì)工作的理論”
C．“為實(shí)踐服務(wù)的理論”
D． “實(shí)證主義理論”
E．“后現(xiàn)代理論”
10．將人格分為本我、自我和超我的理論是( )。
A．人本主義理論
B．社會(huì)支持理論
C．認(rèn)知行為理論
D．生態(tài)系統(tǒng)理論
11．20 世紀(jì)初，瑪麗•里士滿和( )分別在慈善組織會(huì)社和睦鄰組織運(yùn)動(dòng)所選取的理論傾向，成為生態(tài)系統(tǒng)理論的先導(dǎo)。
A．珍•亞當(dāng)斯
B．平克斯
C．米納罕
D．杰曼
E．吉特曼
12．把個(gè)案工作概括為“社會(huì)個(gè)案工作是社會(huì)工作的一種基本方法，是以個(gè)別化方法，對(duì)感受困難、生活失調(diào)的個(gè)人或家庭(案主)提供物質(zhì)幫助、精神支持等方面的服務(wù)以解決他們的問(wèn)題，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力”的著作是( )。
A．《社會(huì)個(gè)案工作的性質(zhì)和定義》
B．《什么是社會(huì)個(gè)案工作》
C．《社會(huì)個(gè)案工作》
D．《社會(huì)工作百科全書(shū)》
E．《中國(guó)社會(huì)工作百科全書(shū)》
13．1937 年，系統(tǒng)闡述了心理社會(huì)治療模式有關(guān)理論的是( )。
A．漢金斯
B．霍利斯
C．漢密爾頓
D．鮑爾斯
E．瑪麗•里士滿
14．以人本主義心理學(xué)作為自己理論基礎(chǔ)的治療模式是( )。
A．心理社會(huì)治療模式
B．認(rèn)知行為治療模式
C．任務(wù)中心模式
D．理性情緒治療模式
E．人本治療模式
15．美國(guó)開(kāi)始從事預(yù)防自殺的研究，成立預(yù)防自殺的危機(jī)介入中心是在 20 世紀(jì)的( )。
A．40 年代
B．50 年代
C．60 年代
D．70 年代
E．80 年代
16．危機(jī)通常可以分為成長(zhǎng)危機(jī)和( )。
A．心理危機(jī)
B．情緒危機(jī)
C．工作危機(jī)
D．情境危機(jī)
E．感情危機(jī)
17．家庭權(quán)力由孩子掌握而并不是集中在父母親手里的現(xiàn)象屬于( )的家庭結(jié)構(gòu)。
A．糾纏與疏離
B．聯(lián)合對(duì)抗
C．三角纏
D．倒三角
E．權(quán)利結(jié)構(gòu)
18．通過(guò)與求助對(duì)象的初步接觸評(píng)估求助對(duì)象的問(wèn)題，并與求助對(duì)象協(xié)商使其成為服務(wù)對(duì)象的過(guò)程叫做( )。
A．接案
B．收集資料
C．開(kāi)展服務(wù)
D．評(píng)估
E．追蹤
19．個(gè)案管理的定義表明，個(gè)案管理是一種( )的方法。
A．建立聯(lián)系
B．溝通信息
C．加強(qiáng)管理
D．提供服務(wù)
E．滿足需求
20．戒毒小組屬于( )。
A．正式小組
B．非正式小組
C．自愿小組
D．非自愿小組
E．自然小組