二、多項(xiàng)選擇題
1．下列( )角色不屬于社會(huì)工作者在提供間接服務(wù)時(shí)扮演的角色。
A．研究者
B．管理者
C．倡導(dǎo)者
D．資源爭(zhēng)取者
E．服務(wù)提供者
2．下列( )內(nèi)容屬于企業(yè)社會(huì)工作的工作內(nèi)容。
A．職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
B．對(duì)求職人員進(jìn)行知識(shí)和技能培訓(xùn)
C．激勵(lì)和發(fā)揮職工的積極性
D．改善勞動(dòng)關(guān)系(勞資關(guān)系)．維護(hù)職工的合法權(quán)益
E．改善工作條件，舒解勞動(dòng)者壓力
3．根據(jù)我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的需要和當(dāng)前社會(huì)工作的發(fā)展特點(diǎn)，在社會(huì)工作價(jià)值體系建設(shè)方面還應(yīng)當(dāng)注重( )。
A．傳統(tǒng)文化
B．強(qiáng)調(diào)社會(huì)和諧
C．社工職業(yè)化
D．重視道德建設(shè)
E．體現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的要求
4．制定我國(guó)新的社會(huì)工作倫理標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容上應(yīng)遵循( )。
A．個(gè)體本位原則和社會(huì)本原則相接
B．現(xiàn)實(shí)原則和發(fā)展原則相承
C．文化原則和政治原則互補(bǔ)
D．本土原則和國(guó)際原則并重
E．以上四項(xiàng)都適用
5．下面選項(xiàng)中，屬于“需要”特征的是( )。
A．對(duì)象性
B．動(dòng)力性
C．獨(dú)特性
D．社會(huì)性
E．多元性
6．家庭教養(yǎng)模式是影響子女行為的關(guān)鍵因素之一，它可分為( )等變量。
A．父母對(duì)子女的期望
B．感情紐帶
C．行業(yè)控制
D．子女對(duì)父母要求的遵守
E．行為塑造
7．科爾伯格(L．Kohlberg)提出的道德發(fā)展階段論中，習(xí)俗水平包括兩個(gè)發(fā)展階段，分別是( )。
A．懲罰與服從定向階段
B．好孩子定向階段
C．社會(huì)契約定向階段
D．維護(hù)權(quán)威或社會(huì)秩序階段
E．普遍的倫理準(zhǔn)則階段
8．下面表述正確的是( )。
A．家庭屬于正式系統(tǒng)
B．學(xué)校屬于社會(huì)系統(tǒng)
C．家庭屬于非正式系統(tǒng)
D．社區(qū)屬于社會(huì)系統(tǒng)
E．社區(qū)屬于正式系統(tǒng)
9．弗洛伊德提出人的心靈是由( )構(gòu)成的。
A．意識(shí)
B．意識(shí)過(guò)程
C．前意識(shí)
D．意識(shí)形態(tài)
E．潛意識(shí)
10．非反思性直接治療技巧主要包括( )。
A．支持
B．直接影響
C．心理動(dòng)力反映
D．人格發(fā)展反映
E．探索——描述——宣泄
11．羅杰斯把自我概念界定為服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的看法，包括( )部分。
A．對(duì)自己的知覺(jué)和評(píng)價(jià)
B．對(duì)團(tuán)體的知覺(jué)和評(píng)價(jià)
C．對(duì)自己與他人關(guān)系的知覺(jué)和評(píng)價(jià)
D．對(duì)環(huán)境的知覺(jué)和評(píng)價(jià)
E．對(duì)社會(huì)的知覺(jué)和評(píng)價(jià)
12．下列( )情況出現(xiàn)時(shí)就可以結(jié)案。
A．社會(huì)工作者認(rèn)為工作目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到
B．雖然問(wèn)題沒(méi)有徹底解決，但服務(wù)對(duì)象已經(jīng)具備獨(dú)立面對(duì)和解決問(wèn)題的能力
C．社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的專業(yè)關(guān)系不和諧
D．服務(wù)對(duì)象出現(xiàn)了一些新的要求和問(wèn)題，需要其他社會(huì)工作者或者服務(wù)機(jī)構(gòu)解決
E．因?yàn)橐恍┎豢深A(yù)測(cè)的因素，需要結(jié)束服務(wù)
13．小組工作的原則主要有( )。
A．互助互惠的原則
B．尊重小組組員的權(quán)利和能力的原則
C．民主參與和決策的原則
D．增強(qiáng)權(quán)能的原則
E．高度集體化的原則
14．互動(dòng)模式的理論基礎(chǔ)主要發(fā)源于( )。
A．發(fā)展心理學(xué)
B．精神醫(yī)學(xué)
C．社會(huì)關(guān)系和社會(huì)結(jié)構(gòu)理論
D．小組動(dòng)力學(xué)理論
E．教育學(xué)
15．小組評(píng)估包括兩種形式，即( )。
A．對(duì)小組工作過(guò)程的評(píng)估
B．對(duì)小組組員的評(píng)估
C．對(duì)小組工作方法的評(píng)估
D．對(duì)小組活動(dòng)內(nèi)容的評(píng)估
E．對(duì)小組工作結(jié)果的評(píng)估
16．下列( )屬于社區(qū)的功能。
A．“生產(chǎn)——消費(fèi)——流通”的經(jīng)濟(jì)功能
B．社會(huì)化功能或教育功能
C．社會(huì)參與功能
D．社會(huì)控制功能
E．生理支持功能或感情功能
17．下列( )屬于社區(qū)照顧模式的特點(diǎn)。
A．協(xié)助服務(wù)對(duì)象正常地融人社區(qū)
B．強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任
C．強(qiáng)調(diào)社區(qū)居民參與
D．強(qiáng)調(diào)非正規(guī)照顧的作用
E．提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)
18．下列( )屬于社區(qū)工作啟動(dòng)階段的注意事項(xiàng)。
A．避免造成居民帶頭人的挫折感
B．不要把注意力集中在少數(shù)居民帶頭人身上，忽略了多數(shù)普通的居民
C．要不斷提醒居民組織既提供服務(wù)，又要考慮維持居民持續(xù)參與社區(qū)活動(dòng)問(wèn)題
D．在沒(méi)有充分掌握社區(qū)狀況和找到合適的工作方向時(shí)，不要將工作過(guò)分活動(dòng)化和事件化E．要謹(jǐn)慎處理居民小組內(nèi)部和小組之間的人事和權(quán)力的爭(zhēng)奪
19．下列( )機(jī)構(gòu)屬于純民間組織。
A．服務(wù)智障成年人的“北京慧靈”
B．中華慈善總會(huì)
C．服務(wù)自閉癥兒童的北京“星星雨”教育中心
D．服務(wù)婦女的“紅楓婦女熱線”
E．中國(guó)社會(huì)工作協(xié)會(huì)
20．從廣義上看，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作主要是指為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的一系列活動(dòng)，包括( )等環(huán)節(jié)。
A．計(jì)劃
B．組織
C．領(lǐng)導(dǎo)
D．人力資源管理
E．控制