第二部分 心理學(xué)
第一章 緒論
第一節(jié) 心理學(xué)的研究對(duì)象與研究目標(biāo)
一、心理學(xué)的研究對(duì)象
任何一門(mén)科學(xué)都有自己的研究對(duì)象，即特定的研究領(lǐng)域，并揭示特定領(lǐng)域的事物或現(xiàn)象本身所固有的規(guī)律，從而運(yùn)用規(guī)律指導(dǎo)實(shí)踐。心理學(xué)的研究對(duì)象是什么呢?心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。
心理現(xiàn)象不僅人有，動(dòng)物也有。如螞蟻能感覺(jué)到我們?nèi)怂床坏降淖贤饩€，狗有敏銳的嗅覺(jué)并能辨認(rèn)主人與陌生人，鴿子具有高空知覺(jué)與記憶地面輪廓圖形的驚人能力，猩猩可以通過(guò)“頓悟”解決使用工具取食的問(wèn)題，狡猾的狐貍能利用地形來(lái)躲避追逐者，貓或虎易被激怒，猴子或熊會(huì)主動(dòng)向人做出求食的動(dòng)作，等等。大量生動(dòng)的事實(shí)與實(shí)驗(yàn)證明，動(dòng)物具有感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、具體思維、情緒、模仿性的行為學(xué)習(xí)等心理現(xiàn)象。
人的心理比動(dòng)物的心理更加復(fù)雜，兩者有著本質(zhì)上的不同。人不僅可以感知、記憶各種事物，有情緒，能運(yùn)動(dòng)，而且還會(huì)說(shuō)話，能運(yùn)用一定的詞與言語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的愿望、抽象地思考問(wèn)題和鞏固自己的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)和交往接受人類(lèi)所積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而形成極為豐富多彩的包括信念、觀點(diǎn)等在內(nèi)的主觀世界，即個(gè)體意識(shí)。人有了意識(shí)就會(huì)對(duì)外界事物產(chǎn)生越來(lái)越多的理解、情感與態(tài)度，并且可以察覺(jué)、調(diào)節(jié)和控制自己的心理與行為，有意志與性格，表現(xiàn)出個(gè)人的能力，使自己成為現(xiàn)實(shí)中有個(gè)性的能動(dòng)的主體。
二、心理學(xué)的研究目標(biāo)
1.陳述心理現(xiàn)象
人的心理活動(dòng)的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律若不能被揭示，就不能被理解和控制，有時(shí)甚至?xí)豢闯墒侨我獍l(fā)生的、主觀自覺(jué)的、不受因果規(guī)律支配的。為此，心理學(xué)大量的工作是測(cè)量、描述和揭示人的行為以及心理如何調(diào)節(jié)和支配人的活動(dòng)的規(guī)律性。例如，心理學(xué)通過(guò)大量測(cè)量揭示了人類(lèi)遺忘的規(guī)律，這樣就可以理解為什么有的人記得又快又牢固，而有的人則記憶效果差，由此提出有助于記憶的方法，控制和避免無(wú)利于記憶的因素。
2.解釋心理現(xiàn)象
理解和說(shuō)明人的心理活動(dòng)，實(shí)際上就是找出產(chǎn)生所觀察到的某些心理現(xiàn)象的原因。這個(gè)過(guò)程既包括了把已知事實(shí)組織起來(lái)以形成與事實(shí)相符的說(shuō)明，也包括了就事件之間的關(guān)系提出需證明的假設(shè)。
3.預(yù)測(cè)心理活動(dòng)
人們掌握了心理活動(dòng)的規(guī)律，就能根據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)的需要去預(yù)測(cè)心理活動(dòng)。例如，知道了某個(gè)學(xué)生的智力水平，就能夠較準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)該學(xué)生的某些作業(yè)成績(jī)。
4.調(diào)節(jié)與控制人的心理活動(dòng)和行為
心理科學(xué)的重要作用在于調(diào)節(jié)與控制人的心理活動(dòng)和行為。了解了影響人的心理活動(dòng)的因素，就能夠盡量消除不利因素，創(chuàng)設(shè)有利情境，改變和控制個(gè)體的行為，提高活動(dòng)效率。
