11、設(shè)立什么樣的學(xué)校，開(kāi)設(shè)什么樣的專(zhuān)業(yè)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校之間的比例如何，各種專(zhuān)業(yè)之間的比例如何，都受生產(chǎn)力發(fā)展水平和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所制約。這說(shuō)明了（　?。?。
A．生產(chǎn)力的發(fā)展決定著教育目的的性質(zhì)
B．生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起教育結(jié)構(gòu)的變化
C．生產(chǎn)力的發(fā)展制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格
D．生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)著教學(xué)方法發(fā)展與改革

12、素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的（　?。橹攸c(diǎn)的教育。
A．個(gè)性品質(zhì)
B．全面發(fā)展
C．創(chuàng)新精神
D．動(dòng)手能力

13、教學(xué)的根本目的是(　　)
A．培養(yǎng)全面發(fā)展的人
B．提高學(xué)校教育質(zhì)量
C．促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展
D．提高升學(xué)率

14、教育心理起源論認(rèn)為教育起源于（　　）。
A．生產(chǎn)勞動(dòng)
B．模仿
C．語(yǔ)言
D．動(dòng)物本能

15、下面屬于情緒而不屬于情感的是（　?。?
A．對(duì)藝術(shù)作品的欣賞
B．對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)
C．助人為樂(lè)的幸福感
D．高考錄取后帶來(lái)的喜悅

16、我國(guó)學(xué)科課程的雛形是（　　）
A．七藝
B．語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)
C．禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)
D．四書(shū)五經(jīng)

17、根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，中學(xué)生人格發(fā)展的主要任務(wù)是（　?。?BR>A．發(fā)展勤奮感
B．培養(yǎng)主動(dòng)性
C．形成親密感
D．建立自我同一感

18、兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（　?。┮?guī)律的反映。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．差異性

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