第二章 幼兒園活動(dòng)區(qū)的設(shè)置

一、單項(xiàng)選擇題
1．A【解析】活動(dòng)區(qū)設(shè)置的特點(diǎn)主要有：開(kāi)放性、可操作性、靈活性和個(gè)性化的特點(diǎn)。
2．D【解析】以上都是活動(dòng)區(qū)的主要功能。
3．B【解析】活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)要遵從教育性原則，是指要根據(jù)幼兒園的教育目標(biāo)來(lái)設(shè)計(jì)區(qū)域環(huán)境。
4．C【解析】題干體現(xiàn)的是活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)的報(bào)考性原則。
5．B【解析】題干體現(xiàn)的是活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)的整體性原則。
6．B【解析】幼兒園活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)原則有：教育性原則、整體性原則、報(bào)考性原則和共同發(fā)展原則。
7．D【解析】材料是幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的物質(zhì)支柱。
8．C【解析】活動(dòng)區(qū)材料投放的具體要求是：按目標(biāo)投放材料；按主題投放材料；投放不同層次的材料；分期分批投放材料；有些材料需隨時(shí)投放。
9．A【解析】題干所述是按“我愛(ài)春天”主題投放的材料，體現(xiàn)了按主題投放材料的具體要求。
10．A【解析】美工區(qū)是讓幼兒進(jìn)行美術(shù)和手工創(chuàng)作的活動(dòng)區(qū)。在這里可以畫(huà)畫(huà)、涂色、攪拌、折紙、創(chuàng)作貝殼項(xiàng)鏈、制作圖書(shū)、賀年卡等。因此題于所述材料應(yīng)該投放在美工區(qū)。
11．A【解析】美工區(qū)是讓幼兒進(jìn)行美術(shù)和手工創(chuàng)作的活動(dòng)區(qū)。
12．C【解析】角色扮演區(qū)是讓幼兒進(jìn)行角色扮演游戲的活動(dòng)區(qū)，角色扮演區(qū)包括餐廳、超級(jí)市場(chǎng)、醫(yī)院、郵局、車站、建筑工地、娃娃家等。
13．C【解析】科學(xué)區(qū)包括數(shù)學(xué)區(qū)和科學(xué)探索區(qū)等。
14．A【解析】文化區(qū)包括各地民俗風(fēng)情、服飾與語(yǔ)言、交通工具、人種與膚色、四大洲五大洋、不同的國(guó)旗、環(huán)保與衛(wèi)生等?？山Y(jié)合主題豐富和變化內(nèi)容。
15．C【解析】要根據(jù)兒童人數(shù)與活動(dòng)室面積來(lái)決定活動(dòng)區(qū)的數(shù)量和規(guī)模。一般來(lái)說(shuō)，幼兒園的每個(gè)活動(dòng)區(qū)的最佳容納量為5～7人，如果活動(dòng)室面積為60平方米，30名兒童，就需要設(shè)置6～7個(gè)活動(dòng)區(qū)。
16．B【解析】木工區(qū)是幼兒用木材等材料，制作各種各樣?xùn)|西的活動(dòng)區(qū)。
17．B【解析】電子琴是音樂(lè)區(qū)的基本器材，因此美美應(yīng)該去音樂(lè)區(qū)活動(dòng)。
18．A【解析】幼兒在沙水區(qū)可以體驗(yàn)沙和水的樂(lè)趣，可以堆砌堡壘、圍柵欄、在沙地上寫(xiě)字，發(fā)揮其創(chuàng)造力和想象力。
19．D【解析】益智區(qū)的基本器材有小型積木、拼圖、飛行棋、六子棋、象棋、圍棋、七巧板、魔方、樂(lè)高玩具等。
20．A【解析】語(yǔ)言區(qū)是通過(guò)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)幼兒語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用的興趣，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的區(qū)域。
二、材料分析題
【參考答案】
區(qū)域活動(dòng)本身具有自由、自選、獨(dú)立而協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，可今天創(chuàng)想?yún)^(qū)在沒(méi)有人的情況下，是老師介入，和幼兒商討后幼兒才去游戲的。出現(xiàn)如此情況的原因如下：
(1)投放的材料的問(wèn)題
①在投放材料的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣已經(jīng)不高了，但沒(méi)有及時(shí)地調(diào)整材料，材料比較單一。
②投放材料時(shí)沒(méi)有考慮到個(gè)體差異。
(2)教師的指導(dǎo)
在區(qū)域活動(dòng)中，教師是觀察者、引導(dǎo)者。我們支持、鼓勵(lì)幼兒自發(fā)地探索和操作材料，根據(jù)幼兒在區(qū)域中的表現(xiàn)，隨時(shí)給予一定的幫助、指導(dǎo)。
針對(duì)材料中的問(wèn)題，提出以下建議：
(1)對(duì)材料重新進(jìn)行調(diào)整
①材料太單一，而且沒(méi)有層次性，要進(jìn)行觀察、評(píng)估每個(gè)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)教育目標(biāo)為不同發(fā)展水平的幼兒提供不同層次的材料，讓幼兒在與材料的“互動(dòng)”中積累各種經(jīng)驗(yàn)。
②針對(duì)幼兒的興趣投放材料。隨著幼兒游戲水平的提高，要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充、調(diào)整，根據(jù)幼兒的興趣和需要，改進(jìn)或摒棄不適合的材料，開(kāi)發(fā)挖掘新材料，使投放的材料更具有針對(duì)性，更符合幼兒的發(fā)展水平。
(2)在活動(dòng)中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性
在區(qū)域活動(dòng)中，我們要注意為幼兒提供豐富多彩的、具有啟發(fā)性的活動(dòng)材料，從而解放幼兒的頭腦和手腳，給予幼兒足夠的自由度，使幼兒充分地表現(xiàn)自我，勇于創(chuàng)新。
(3)指導(dǎo)要得當(dāng)、適時(shí)、有針對(duì)性
在觀察指導(dǎo)的時(shí)候，要給幼兒一定的空間去發(fā)揮，給他們寬松的環(huán)境去講述他們的需求、困難等。要仔細(xì)傾聽(tīng)幼兒的“秘密”，要站在孩子的視角去想、看問(wèn)題，這樣才能更有效地推進(jìn)幼兒游戲。
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)題
【參考答案】
秋天的落葉
1．活動(dòng)目標(biāo)：
(1)知道常見(jiàn)植物的名稱，區(qū)分不同植物葉子的明顯特征。
(2)注意觀察周圍環(huán)境的變化。
2．活動(dòng)重點(diǎn)：
區(qū)分不同植物葉子的特征。
3．活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)拓印葉子，制作成標(biāo)本。
4．活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集各種不同形狀的葉子。
(2)為幼兒準(zhǔn)備彩色的蠟筆和白紙。
(3)幼兒已經(jīng)閱讀過(guò)《撿落葉》的詩(shī)歌。
5．活動(dòng)過(guò)程：
(1)觀察不同形狀和顏色的葉子，引起幼兒的興趣。
出示各種樹(shù)葉：“你們知道它們是什么植物的葉子嗎?”(幼兒交流)幼兒比較各種葉子的不同之處。(知道它們的顏色與形狀)
(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子。
①教師講解拓印葉子的方法。
“把葉子放在墊板上，上面蓋一張白紙，紙用夾子固定。用蠟筆在蓋著葉子的紙上來(lái)回地涂擦，使葉子的形狀顯現(xiàn)出來(lái)。大家可以用不同顏色的筆來(lái)進(jìn)行拓印?！?BR>②幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
(3)將幼兒拓印的葉子做成標(biāo)本，掛在教室里展覽，共同分享。

特別推薦：教師資格高頻考點(diǎn)速記　各科題型強(qiáng)化練習(xí)　章節(jié)考題猜想

網(wǎng)校課程：想快速通關(guān)，怎樣讓備考才萬(wàn)無(wú)一失？233網(wǎng)校教師資格講師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點(diǎn)！零基礎(chǔ)VIP班，不過(guò)免費(fèi)重學(xué)！趕緊報(bào)名吧！點(diǎn)擊免費(fèi)試聽(tīng)>>

交流區(qū)（點(diǎn)圖快速加群）：（教師群：378498923） 微信號(hào)：lxhlxh233