第四章 家庭、社區(qū)教育與幼小銜接

一、單項(xiàng)選擇題
1．幼兒的第一所學(xué)校是（　?。?BR>A．社會(huì)
B．幼兒園
C．家庭
D．外部環(huán)境
2．（　?。┦怯變旱牡谝蝗卫蠋煛?BR>A．保育員
B．父母
C．小學(xué)老師
D．幼兒園老師
3．家長參與幼兒園教育的方式可以分為（　?。﹥煞N形式。
A．直接參與和間接參與
B．正式參與和非正式參與
C．民主參與和個(gè)人參與
D．個(gè)人參與和群體參與
4．家長會(huì)屬于家長參與幼兒園教育方式的（　?。?。
A．個(gè)人參與
B．群體參與
C．直接參與
D．間接參與
5．下列與家長進(jìn)行有效溝通的策略，不正確的是（　?。?BR>A．換位思考，尊重家長
B．客觀評(píng)價(jià)，取得信任
C．指出缺點(diǎn)，批評(píng)教育
D．講究方法，藝術(shù)溝通
6．目前我國家園合作的形式中，家長參與托幼機(jī)構(gòu)管理的主要形式是（　?。?BR>A．家園聯(lián)系手冊(cè)
B．家長會(huì)
C．開放日
D．家長委員會(huì)
7．家園聯(lián)系中最快捷也最靈活的一種方式是（　?。?BR>A．電話聯(lián)系
B．家長學(xué)校
C．咨詢活動(dòng)
D．家長委員會(huì)
8．（　?。┦且环N集體方式的家園聯(lián)系形式。
A．家長學(xué)校
B．家長委員會(huì)
C．家訪
D．家園之窗
9．（　?。┦锹?lián)系家園的紐帶，是傳輸信息和知識(shí)的橋梁。
A.家訪工作
B．家園之窗
C．家長委員會(huì)
D．家長學(xué)校
10．每一位家長都希望能了解幼兒在園的生活，教師要經(jīng)常給家長創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，其中最常采用的方式是（　?。?。
A．親子活動(dòng)
B．節(jié)日聯(lián)歡
C．開放日
D．親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
11．家庭經(jīng)濟(jì)收人、支出、儲(chǔ)蓄等不必讓兒童知道，體現(xiàn)了家長育兒中（　?。┑氖貏t。
A．尊重兒童
B．做好榜樣
C．規(guī)矩明確
D．適當(dāng)回避
12．下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的?（　　）
A．在孩子未成年時(shí)，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子
B．盡量滿足孩子的一切要求
C．當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時(shí)，以父母的觀念為準(zhǔn)
D．即便是最民主的家庭，也對(duì)孩子有所保留，有時(shí)還要適當(dāng)回避
13．1981年，聯(lián)合國教科文組織指出，幼兒教育必須從學(xué)校這個(gè)封閉的范圍中解救出來，擴(kuò)展到（　?。@一精神現(xiàn)已成為世界幼兒教育共同發(fā)展的方向。
A．社區(qū)
B．家庭
C．社會(huì)
D．幼兒園
14．社區(qū)中的腰鼓隊(duì)表演時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒去觀看，這發(fā)揮了（　?。?duì)幼兒教育的意義。
A．社區(qū)資源
B．社區(qū)文化
C．社區(qū)環(huán)境
D．社區(qū)習(xí)俗
15．下列關(guān)于幼兒園與社區(qū)合作的意義描述不正確的是（　?。?。
A．適應(yīng)世界幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要
B．適應(yīng)幼兒自身發(fā)展的需要
C．適應(yīng)家庭教育、社區(qū)教育發(fā)展的需要
D．適應(yīng)小學(xué)教育發(fā)展的需要
16．在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴、老師交往，友好相處，這屬于（　?。┓矫娴倪m應(yīng)能力。
A．主動(dòng)性
B．獨(dú)立性
C．人際交往
D．規(guī)則意識(shí)
17．在幼小銜接過程中，應(yīng)從根本上發(fā)展幼兒的智力，特別是智力的核心（　?。?。
A．掌握技能
B．記憶知識(shí)
C．非智力因素
D．思維能力
18．在幼兒入小學(xué)后，有的新生在教師詢問作業(yè)時(shí)，很輕松地說：“我不喜歡做?！薄白蛱欤职謳胰ダ牙鸭胰チ?，所以我沒寫?！边@種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要（　　）。
A．培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性
B．培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)
C．幫助幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備
D．培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性
19．(2013年真題)下列有關(guān)幼小銜接的說法，正確的是（　?。?BR>A．幼兒入學(xué)適應(yīng)困難，是因?yàn)橛變簣@教育過于游戲化
B．幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任
C．幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班開展，小中班也應(yīng)該開展
D．幼小銜接主要是教幼兒拼音、認(rèn)字等內(nèi)容
20．下列關(guān)于幼小銜接的方法，不正確的是（　?。?BR>A．培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛和向往
B．培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性
C．提前讓幼兒學(xué)習(xí)小學(xué)的教材
D．幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

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