第一章 幼兒園環(huán)境

一、單項選擇題
1．從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指（　?。?BR>A．幼兒園心理環(huán)境
B．幼兒園生活環(huán)境
C．幼兒園教育的一切外部條件
D．幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展的一切因素
2．幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（　?。?BR>A．安裝塑膠地板
B．創(chuàng)設(shè)合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境
C．購買大型玩具
D．選擇較清凈的場所
3．從活動形式來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括語言環(huán)境、運動環(huán)境、勞動環(huán)境和（　?。?BR>A．精神環(huán)境
B．保育環(huán)境
C．游戲環(huán)境
D．教育環(huán)境
4．從幼兒的生活、安全、活動和交往的需求來分，幼兒園環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括（　?。?、安全環(huán)境、活動環(huán)境和交往環(huán)境。
A．物質(zhì)環(huán)境
B．生存環(huán)境
C．精神環(huán)境
D．游戲環(huán)境
5．根據(jù)構(gòu)成內(nèi)容的性質(zhì)差異，幼兒園環(huán)境可分為（　　）。
A．物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境
B．保育環(huán)境和教育環(huán)境
C．生存環(huán)境、安全環(huán)境、活動環(huán)境和交往環(huán)境
D．物質(zhì)空間環(huán)境、組織制度環(huán)境和文化心理環(huán)境
6．教師的教育理念、教育行風(fēng)、人際關(guān)系和情感氛圍屬于環(huán)境中的（　?。?BR>A．廣義環(huán)境
B．物質(zhì)環(huán)境
C．精神環(huán)境
D．教育環(huán)境
7．幼兒園的活動室、室外活動場地、各種設(shè)備和活動材料、空間結(jié)構(gòu)與環(huán)境布置等屬于幼兒園環(huán)境中的（　　）。
A．教育環(huán)境
B．物質(zhì)環(huán)境
C．精神環(huán)境
D．活動環(huán)境
8．一所幼兒園能否成為真正的兒童樂園，主要取決于幼兒園的（　?。?。
A．物質(zhì)環(huán)境
B．精神環(huán)境
C．保育環(huán)境
D．教育環(huán)境
9．幼兒園環(huán)境的特點是（　?。?。
A．環(huán)境的教育性和可控性
B．環(huán)境的啟發(fā)性和可控性
C．環(huán)境的求知性和啟發(fā)性
D．環(huán)境的教育性和啟發(fā)性
10．幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成處于（　　）的控制之下。
A．教育者
B．保育員
C．園長
D．社會
11．教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點，有效地調(diào)控環(huán)境中的各種要素，維護(hù)環(huán)境的報考平衡，使之始終保持在最適合幼兒發(fā)展的狀態(tài)，這是幼兒園環(huán)境（　?。┨攸c的體現(xiàn)。
A．可控性
B．教育性
C．啟發(fā)性
D．求知性
12．環(huán)境是重要的教育資源，幼兒園應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園環(huán)境的教育價值主要有（　?。?BR>①啟發(fā)幼兒智力②提高審美能力③促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展
A．①②
B．②③
C．①③
D．①②③
13．環(huán)境設(shè)計的目標(biāo)要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園教育目標(biāo)相一致。這是（　　）原則的要求。
A．環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性
B．發(fā)展適宜性
C．幼兒參與性
D．開放性
14．環(huán)境與教育目標(biāo)相一致的原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的（　?。?。
A．優(yōu)美性
B．多樣性
C．教育性
D．目的性
15．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個幼兒全面、和諧地發(fā)展，這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（　　）原則。
A．環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性
B．發(fā)展適宜性
C．參與性
D．開放性
16．在布置幼兒園的墻面時，教師與幼兒一起開動腦筋、共同討論、動手制作，最后把墻面布置得很漂亮。這符合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（　?。┰瓌t。
A．環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性
B．發(fā)展適宜性
C．開放性
D．參與性
17．在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大、小環(huán)境有機(jī)結(jié)合在一起，實現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了（　?。┰瓌t。
A．經(jīng)濟(jì)性
B．參與性
C．開放性
D．多樣性
18．創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實際情況，做到因地制宜，這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（　?。┰瓌t。
A．開放性
B．參與性
C．多樣性
D．經(jīng)濟(jì)性
19．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求主要有（　　）。
A．舒適度、適宜度、和諧
B．寬松度、適宜度、和諧
C．寬松度、建構(gòu)性、和諧
D．舒適度、建構(gòu)性、適宜性
20．某幼兒園在進(jìn)行室內(nèi)布置時，用春天的花朵、綠葉，還有剪紙進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計，制成各種動物造型以布置墻壁，用飲料桶制成花籃狀的容器種植植物等。這體現(xiàn)了室內(nèi)布置的（　?。┰瓌t。
A．教育性
B．主體性
C．創(chuàng)造性
D．實用性
21．幼兒園戶外的器械設(shè)備要符合幼兒的（　　）。
A．身材高度
B．智力水平
C．活動能力
D．身材高度與活動能力
22．教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是（　?。?BR>A．指導(dǎo)者、引導(dǎo)者
B．控制者
C．組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
D．準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境
23．指導(dǎo)幼兒解決紛爭、困難或情緒問題是教師在（　　）中起到的作用。
A．準(zhǔn)備環(huán)境
B．控制環(huán)境
C．調(diào)整環(huán)境
D．變換環(huán)境

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