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    2015年教師資格《保教知識與能力》(幼兒)終極沖刺題(4)

    來源:233網(wǎng)校 2015年8月3日
    導(dǎo)讀:
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    一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)
    1、幼兒園教育評價的目的是( ?。?。
    A.了解幼兒的發(fā)展需要,以促進幼兒及幼兒園教育的發(fā)展
    B.完成教師教學(xué)指標
    C.加強家園合作
    D.讓家長了解幼兒在園內(nèi)的表現(xiàn)
    2、幼兒園班級中的衛(wèi)生保健工作主要由( ?。?。
    A.幼兒教師完成,但保健醫(yī)生要做輔助性工作
    B.保育員完成,但幼兒教師和其他人員也要參與
    C.保健醫(yī)生完成,但幼兒教師和園長也要參與
    D.園長完成,幼兒園其他人員輔助完成
    3、游戲理論“生長說”的代表人物是( ?。?。
    A.阿普利登
    B.格羅斯
    C.霍爾
    D.拜敦代克
    4、古人通過對每次看到“月暈”就要“刮風(fēng)”,地板“潮濕”就要“下雨”,得出了“月暈而風(fēng)”“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論。這體現(xiàn)了思維具有(  )。
    A.間接性
    B.概括性
    C.抽象性
    D.分析性
    5、以下對游戲的指導(dǎo)方法,不正確的是( ?。?。
    A.對角色游戲進行指導(dǎo)時,教師可以以角色身份指導(dǎo)游戲
    B.對結(jié)構(gòu)游戲進行指導(dǎo)時,教師應(yīng)該手把手地教
    C.對表演游戲進行指導(dǎo)時,應(yīng)選擇幼兒容易理解又便于表演的作品
    D.對規(guī)則游戲進行指導(dǎo)時,教師應(yīng)詳細介紹游戲及規(guī)則
    6、創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件園所的實際情況,做到因地制宜,這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的( ?。┰瓌t。
    A.開放性
    B.參與性
    C.多樣性
    D.經(jīng)濟性
    7、除了專門組織的教育教學(xué)活動以外,幼兒在園內(nèi)的所有活動都包含在(  )之中,這是幼兒園教育的一條重要途徑。
    A.課堂
    B.游戲
    C.日?;顒雍蜕?BR>D.學(xué)習(xí)
    8、某教師針對不同發(fā)展水平的幼兒提出了不同難度的操作材料,這遵循了(  )。
    A.整體性原則
    B.因材施教原則
    C.活動性原則
    D.直觀性原則
    9、牛奶、豆類、豆制品、綠葉蔬菜、海產(chǎn)品等是( ?。┑闹饕澄飦碓?。
    A.碘
    B.鐵
    C.鋅
    D.鈣
    10、下列不屬于幼兒社會性需要的形式的是( ?。?BR>A.安全
    B.交往
    C.游戲
    D.尊重

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