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    2015年教師資格《保教知識(shí)與能力》(幼兒園)終極沖刺試題(6)

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2015年3月7日
    導(dǎo)讀:
    進(jìn)入全真模擬考場(chǎng)在線測(cè)試此套試卷,可查看答案及解析并自動(dòng)評(píng)分 >> 在線做題
    一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
    1、當(dāng)代心理學(xué)家布朗芬?布蘭納關(guān)于兒童發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)學(xué)理論”認(rèn)為,( ?。?duì)于兒童發(fā)展的影響是直接的、強(qiáng)烈的和持久的,它的責(zé)任與影響力是不可取代的。
    A.學(xué)校
    B.環(huán)境
    C.家庭
    D.社會(huì)
    2、學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,不隨便插嘴是對(duì)( ?。┠挲g段的要求。
    A.小小班
    B.小班
    C.中班
    D.大班
    3、在近代教育史上,對(duì)于掌握知識(shí)和發(fā)展能力究竟以誰(shuí)為主的問(wèn)題上存在爭(zhēng)論,一種理論是形式教育論,另一種理論是( ?。?BR>A.學(xué)科課程論
    B.活動(dòng)課程論
    C.實(shí)質(zhì)教育論
    D.現(xiàn)代課程論
    4、在歌唱或做韻律動(dòng)作時(shí),往往不能和其他人同時(shí)開(kāi)始和結(jié)束的是( ?。?。
    A.小班兒童
    B.中班兒童
    C.大班兒童
    D.各年齡班兒童
    5、導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎(chǔ)是(  )。
    A.遺傳差異
    B.教育差異
    C.環(huán)境差異
    D.物質(zhì)差異
    6、(  )是指兒童早期與父母的情感關(guān)系。
    A.親子關(guān)系的發(fā)展
    B.同伴關(guān)系的發(fā)展
    C.性別角色的發(fā)展
    D.親社會(huì)行為的發(fā)展
    7、某幼兒給魚(yú)下定義時(shí)說(shuō):“魚(yú)是一種會(huì)游的動(dòng)物”,該幼兒的概括水平為( ?。?。
    A.初步概念水平
    B.依據(jù)具體特征下定義
    C.不會(huì)下定義
    D.同義反復(fù)
    8、 4~7歲的幼兒每分鐘要呼吸( ?。┐巍?BR>A.16~20次
    B.20~25次
    C.25~30次
    D.30~35次
    9、幼兒園繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程的指導(dǎo)中,教師設(shè)計(jì)系列課題,如:“在月亮上蕩秋千”“假如你長(zhǎng)了翅膀”“設(shè)計(jì)一種沒(méi)見(jiàn)到過(guò)的家用電器”主要是用來(lái)激發(fā)兒童( ?。?。
    A.學(xué)習(xí)美術(shù)技能的動(dòng)機(jī)
    B.掌握知識(shí)的動(dòng)機(jī)
    C.想象的動(dòng)機(jī)
    D.觀察的動(dòng)機(jī)
    10、“三軍可奪帥,匹夫不可奪志”說(shuō)的是(  )。
    A.道德認(rèn)識(shí)
    B.道德情感
    C.道德意志
    D.道德行為

    試題推薦:5套《幼兒保教知識(shí)與能力》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)卷 10套《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試卷

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