【試題解析】

一、導(dǎo)入新課

歌曲導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)氛圍。教師播放莫扎特的《小星星協(xié)奏曲》，提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?你喜歡這些聲音嗎?學(xué)生回答問(wèn)題，教師順勢(shì)導(dǎo)入課題。

二、新課講授

1、教師里面有點(diǎn)吵

教師課件出示配音圖片:大聲關(guān)門(mén)、拖動(dòng)凳子、小組討論、課間打鬧，提問(wèn):這些聲音你喜歡嗎?為什么?

2、做個(gè)小小調(diào)音師

教師引導(dǎo)學(xué)生扮演小小調(diào)音師的角色，提問(wèn):在學(xué)校里還有哪些地方也需要我們小點(diǎn)聲?身為小小調(diào)音師的我們應(yīng)該怎么做?

學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié):學(xué)校的每一個(gè)角落都需要我們小點(diǎn)聲，身為小小調(diào)音師，我們可以放輕動(dòng)作、放慢動(dòng)作，減小噪音。

3、這里也要小點(diǎn)聲

教師出示安靜標(biāo)志，提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?它們都有什么含義。

學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)。

三、鞏固練習(xí)

教師組織學(xué)生設(shè)計(jì)安靜標(biāo)志，并提問(wèn):你還能想到哪些場(chǎng)所需要安靜標(biāo)志?學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)。

四、課堂小結(jié)

學(xué)生自主總結(jié)，教師補(bǔ)充。

五、布置作業(yè)

以“我們小點(diǎn)兒聲”為主題設(shè)計(jì)手抄報(bào)，下節(jié)課分享交流。

板書(shū)設(shè)計(jì):略