考題解析
教學(xué)過程
一、歌曲導(dǎo)入，導(dǎo)入新課
創(chuàng)設(shè)情境，歌曲導(dǎo)入。播放歌曲《數(shù)鴨子》。
導(dǎo)入實錄：同學(xué)們，歌曲聽完，大家在歌詞中聽到什么?
有鴨子，有老爺爺，還有小孩。他們都在干什么?
鴨子在河里游泳、老爺爺在唱家鄉(xiāng)戲、小孩在上學(xué)，這樣的生活就在我們的身邊，就在生我養(yǎng)我的地方——家鄉(xiāng)。每個人都有自己的家鄉(xiāng)，今天我們就一起來說說自己的家鄉(xiāng)《我愛家鄉(xiāng)山和水》。
二、創(chuàng)設(shè)場景，新課講授
活動一：我的家鄉(xiāng)
一說到家鄉(xiāng)，老師就非常開心，就忍不住要向大家介紹介紹自己的家鄉(xiāng)。
教師從自然環(huán)境和人文環(huán)境兩個方面介紹自己的家鄉(xiāng)，一方面可以讓學(xué)生整體上感知家鄉(xiāng)的含義，另一方面，也可以引導(dǎo)學(xué)生可以參照這樣的方式介紹自己的家鄉(xiāng)。然后，邀請學(xué)生介紹自己的家鄉(xiāng)。
A：我的家鄉(xiāng)在XXX村，我最喜歡家鄉(xiāng)的小河邊;因為一到夏天就可以去那里捉魚和蝦，有時候在大人的帶領(lǐng)下還可以下河游泳。
B：我的家鄉(xiāng)在XXX村，我喜歡家鄉(xiāng)的田野;因為夏天可以在那里捉蜻蜓，秋天可以在那里放風(fēng)箏。
……
師生歸納總結(jié)：家鄉(xiāng)是自己生長的地方，每個人都有自己的家鄉(xiāng)，我們都熱愛自己的家鄉(xiāng)。
活動二：美麗的家鄉(xiāng)
過渡：聽了同學(xué)們的介紹，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都非常喜歡自己的家鄉(xiāng)。同學(xué)們，看!圖片當(dāng)中的小朋友都在畫自己家鄉(xiāng)的風(fēng)光，你們呢，是不是也想展示自己的家鄉(xiāng)，讓我們一起來畫畫自己的家鄉(xiāng)吧!
教師出示具有代表性的反應(yīng)家鄉(xiāng)美景圖，如田野、樹林、草地、小橋、小河等，同時，提問學(xué)生：大家喜歡圖中的美景嗎?能說出這是哪里嗎?并談?wù)勛约号c這些地方相關(guān)的經(jīng)歷。在老師展示完圖片之后，讓學(xué)生根據(jù)自己對周圍環(huán)境的觀察，把自己認(rèn)為最美的景色畫下來，并在小組內(nèi)交流，向組內(nèi)同學(xué)介紹自己之所以選擇這里畫畫的原因。課后將自己的作品貼到教室的“成果展覽區(qū)”。
師生歸納總結(jié)：家鄉(xiāng)山清水秀，我喜歡自己的家鄉(xiāng)。
三、小結(jié)作業(yè)
家鄉(xiāng)的山美、水美，還有很多美麗動人的故事、舞蹈和戲曲等等，課后，同學(xué)們搜集自己的家鄉(xiāng)還有哪些動人的故事或舞蹈等別具特色的資料。
板書設(shè)計
略
學(xué)霸君的話：小學(xué)社會教師資格面試并不難，只要多多練習(xí)，相信大家都可以一次通過教師資格面試。
小編推薦：教師資格證面試考試流程 面試考生須知
通關(guān)秘籍：教師資格證面試如何快速通關(guān)？233網(wǎng)校講師將面試情景還原，助你一舉攻下“結(jié)構(gòu)化面試+試講+答辯”三大內(nèi)容，實戰(zhàn)通關(guān)！免費體驗>>
