學(xué)霸君為大家準(zhǔn)備了小學(xué)社會面試真題《走出煩惱》，希望考生能在這份資料中獲得收獲。
考題回顧
1.題目：課前準(zhǔn)備好
2.內(nèi)容：
3.基本要求：
(1)教學(xué)設(shè)計要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況;
(2)要有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計;
(3)要有師生互動。
(4)試講時間不要超過10分鐘。
答辯題目：
1.學(xué)生做好課前準(zhǔn)備有哪些好處?
2.說說你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?
二、考題解析
教學(xué)過程
一、設(shè)置活動，導(dǎo)入新課
在上課之前，我們究竟都在做些什么呢?讓我們一起來看看我們每個人的行為吧。
看看左邊，再看看右邊，你能在其中找到自己的影子嗎?
通過討論交流活動導(dǎo)入今天的新課《課前準(zhǔn)備好》。
二、新課講授
1.我們課前在做什么
活動一：我是小小觀察員
在課前的尋找我的行為的活動中，許多同學(xué)都在表格中找到了自己的影子，那么除了上述的這些行為外，同學(xué)們還有哪些觀察到的行為想和大家分享呢？
教師總結(jié)：在上課之前，有的同學(xué)做好了準(zhǔn)備，如：把該用的書本子和筆放好等待上課，有的同學(xué)卻沒有做好準(zhǔn)備，上課前顯得有些手忙腳亂，這兩種不同的準(zhǔn)備也會帶來不同的上課效果，所以養(yǎng)成課前準(zhǔn)備好的習(xí)慣就顯得尤為重要。
2.我們在課前要做什么
活動二：做好課前準(zhǔn)備
學(xué)生分組討論：我需要做好哪些課前準(zhǔn)備。
學(xué)生自由討論，教師進(jìn)行正確引導(dǎo)，制作表格。
教師和學(xué)生一起總結(jié)：在上課之前我可以做好的事情有：整理書桌、擺好書本、預(yù)習(xí)新課、提醒其他同學(xué)上課、擦掉黑板、整理講臺等等。
三、鞏固提高
多媒體展示材料：小軍和小玲在做課前準(zhǔn)備，分別是整理書桌準(zhǔn)備好本節(jié)課的書本正在提醒其他人上課和整理書桌準(zhǔn)備本節(jié)課的書本正在預(yù)習(xí)本節(jié)課的知識。
問題：根據(jù)本節(jié)課我們所學(xué)到的知識，你認(rèn)為誰的做法更好?
學(xué)生自由討論，教師進(jìn)行正確引導(dǎo)。
最后師生明確：不管是小軍還是小玲，他們都有做好課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣，我們要向他們學(xué)習(xí)。
四、小結(jié)作業(yè)
課后作業(yè)：請同學(xué)們課下再次整理課前準(zhǔn)備好的內(nèi)容，做成表格貼在自己的桌子上，時刻提醒自己課前準(zhǔn)備好。
板書設(shè)計
略
學(xué)霸君的話：小學(xué)社會教師資格面試并不難，只要多多練習(xí)，相信大家都可以一次通過教師資格面試。
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