21．加涅提倡“為學(xué)習(xí)而教學(xué)”。（ ）
22．心理健康教育的非指示性原則說(shuō)明教育者應(yīng)充當(dāng)參謀角色而不是決斷角色。（ ）
23．品行不良問(wèn)題主要出現(xiàn)在青年期。（ ?。?BR>24．為了突出學(xué)習(xí)材料的本質(zhì)特征，教師在課堂講授的過(guò)程中要盡可能多地采用“變式”來(lái)呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料。（ ）
25．在操作條件作用中，強(qiáng)化物出現(xiàn)在反應(yīng)之前，并引起反應(yīng)。（ ?。?BR>五、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
26．簡(jiǎn)述教育心理學(xué)研究的指導(dǎo)思想和基本原則。
27．簡(jiǎn)述建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)的一般步驟。
28．簡(jiǎn)要論述創(chuàng)造力的培養(yǎng)原則。
29．簡(jiǎn)要論述品德心理結(jié)構(gòu)的特征。
30．簡(jiǎn)述中小學(xué)心理健康教育工作的基本意義。
六、論述題(本大題共2小題，第31小題10分，第32小題15分，共25分)
31．論述培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的一般技巧和具體技巧。
32．結(jié)合實(shí)際，論述促進(jìn)程序性知識(shí)學(xué)習(xí)的教學(xué)策略。
試題推薦：2014年四川《教育心理學(xué)A/B》模擬試題及答案 命題預(yù)測(cè)試卷
233網(wǎng)?！笆】肌币淮芜^(guò)：2014教師資格VIP班，濃縮高頻考點(diǎn)，帶你短時(shí)秒殺考試！
