1、按照智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童是指智商至少達(dá)到多少的兒童?（?。?BR>A．130
B．140
C．150
D．160
2、態(tài)度的行為成分是指?jìng)€(gè)體準(zhǔn)備對(duì)某對(duì)象作出某種反應(yīng)的（?。?BR>A．行為方式
B．意向或意圖
C．行為習(xí)慣
D．語(yǔ)言或行為
3、成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還只有個(gè)人的意義的群體是（?。?。
A．松散群體
B．聯(lián)合群體
C．非正式群體
D．集體
4、（?。┘床僮髡咦陨硪酝獾娜撕褪陆o予的反饋，有時(shí)也稱(chēng)結(jié)果知識(shí)。
A．內(nèi)部反饋
B．外部反饋
C．過(guò)程反饋
D．結(jié)果反饋
5、在改善學(xué)生認(rèn)知方法方面，提出情緒輔導(dǎo)法的心理學(xué)家是（ ）。
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．艾利斯
D．雅各布松
6、加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類(lèi)型的依據(jù)是（?。?。
A．不同的學(xué)習(xí)結(jié)果
B．學(xué)習(xí)層次的高低
C．學(xué)習(xí)情境的簡(jiǎn)繁
D．學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣
7、“凡社會(huì)大眾認(rèn)可的就是對(duì)的，反之就是錯(cuò)的”，按柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論，這種道德判斷處于（?。?BR>A．前習(xí)俗水平
B．習(xí)俗水平
C．后習(xí)俗水平
D．普遍倫理取向
8、反饋在操作技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用是非常關(guān)鍵的，其中（?。┑淖饔糜葹槊黠@。
A．外部反饋
B．方法反饋
C．過(guò)程反饋
D．結(jié)果反饋
9、以下說(shuō)法中正確的是（?。?。
A．在學(xué)校教學(xué)條件下，兒童掌握概念的主要方式是概念形成
B．思維過(guò)程的基本操作是分析和綜合
C．思維的基本形式是比較、抽象和具體化
D．根據(jù)思維探索答案方向的不同，思維可分為感性思維和理性思維
10、有人大器晚成或少年英才，有人長(zhǎng)于數(shù)理運(yùn)算或善于言辭。這是心理發(fā)展的（?。?。
A．連續(xù)性
B．階段性
C．差異性
D．不均衡性
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