1、根據(jù)操作對象的不同技能可以分為徒手操作技能與（?。?BR>A．器械型操作技能
B．細微型操作技能
C．連續(xù)型操作技能
D．開放型操作技能
2、（?。┦亲畹退降恼J知學(xué)習(xí)結(jié)果。
A．領(lǐng)會
B．應(yīng)用
C．知識
D．分析
3、在信息加工理論中，從初始狀態(tài)到目標狀態(tài)的操作叫（?。?BR>A．步驟
B．算子
C．序列
D．產(chǎn)生式
4、成為以后各個時期發(fā)展的基礎(chǔ)，尤其是青年時期發(fā)展起來的同一性的基礎(chǔ)，也是形成健康的個性品質(zhì)的基礎(chǔ)的是（?。?。
A．基本的信任感
B．自主感
C．主動感
D．勤奮感
5、衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（ ）。
A．生存
B．情境
C．教材
D．學(xué)生
6、心理學(xué)研究表明，學(xué)習(xí)動機可以通過兩條途徑來形成，其中主要考慮如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足，屬于（?。?BR>A．直接轉(zhuǎn)化途徑
B．間接轉(zhuǎn)化途徑
C．直接發(fā)生途徑
D．間接發(fā)生途徑
7、對知識最好的復(fù)習(xí)方法是（?。?。
A．有意識記
B．多種感官參與
C．在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識
D．劃線
8、認知同化論的代表人物是（ ）。
A．斯金納
B．桑代克
C．奧蘇伯爾
D．羅杰斯
9、下面的這些智力測驗中，能計算出離差智商的是（?。?BR>A．比納一西蒙量表
B．韋克斯勒量表
C．墨漬測驗
D．斯坦福一比納量表
10、（?。Q定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。
A．能力
B．性格
C．態(tài)度
D．氣質(zhì)
考前都關(guān)注什么？
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