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    2014年江西省教師資格考試《小學教育心理學》最后沖刺試卷(3)

    來源:233網(wǎng)校 2014年11月25日
    導讀:
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    11、兒童認知發(fā)展到具體運算階段的標志是(?。?。
    A.多維思維
    B.思維的可逆性
    C.具體邏輯推理
    D.守恒觀念形成
    12、學生學習體操動作,這種學習屬于( )。
    A.信號學習
    B.連鎖學習
    C.辨別學習
    D.言語聯(lián)結(jié)學習
    13、教師選擇教學方法的主要依據(jù)是(?。?BR>A.教學大綱
    B.學生綜合水平
    C.教材的特點
    D.教學目標和學生學習結(jié)果的類型
    14、世界上最著名的智力量表是( )。
    A.《比納一西蒙量表》
    B.《斯坦福一比納量表》
    C.《比納一推孟量表》
    D.《韋克斯勒量表》
    15、下面不是問題的必需成分的是(?。?BR>A.目的
    B.方法
    C.障礙
    D.途徑
    16、評價教學結(jié)果的最客觀和可靠的標準是( )。
    A.教學目標
    B.教學結(jié)果
    C.教學測量
    D.教學評論
    17、組織策略屬于(?。?。
    A.資源管理策略
    B.認知策略
    C.元認知策略
    D.調(diào)節(jié)策略
    18、教育心理學研究的核心內(nèi)容是(?。?BR>A.學習內(nèi)容
    B.學習方法
    C.學習過程
    D.學習目標
    19、從實施教學評價的時機而言,有形成性評價和(?。┲帧?BR>A.總結(jié)性評價
    B.診斷性評價
    C.準備性評價
    D.標準參照評價
    20、讀文章標題,去猜測文中具體內(nèi)容屬于(?。?BR>A.頭腦風暴訓練
    B.自我設(shè)計訓練
    C.推測與假設(shè)訓練
    D.發(fā)散思維訓練

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