56、根據(jù)材料，回答56-59題
一位熱情而熱愛教育工作的教師為了使學生更好的學習及提供一個更有情趣的學習環(huán)境。新學年開始了，他對教室進行了一番精心的布置，教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動有趣,的圖畫，窗臺上還擺放了花草、植物，使教室充滿了生機。
這位教師的做法會產(chǎn)生什么后果?（ ）[單項選擇題]
A．分散學生注意力
B．使學生集中精力學習
57、根據(jù)心理學，這位教師的做法違背了哪一個規(guī)律?（ ）[單項選擇題]
A．超限效應
B．增減效應
C．無意注意
D．蝴蝶效應
58、閱讀下文，回答58-61題
以下是兩位教師用“一起”造句的兩種不同設計：
設計一：(1)出示范句，幫助學生理解句子的意思
(2)獨立準備
(3)指名交流
設計二：(1)出示范句，幫助學生理解句子的意思
(2)獨立準備
(3)小組長組織交流人的句子，選出最佳句子
(4)小組內(nèi)修改，練說最佳句子，準備參加班級交流
(5)各小組匯報交流，評出最佳句子
你認為哪種教學設計更好?（?。單選題]
A．設計一
B．設計二
59、設計二屬于哪種學習方式?（?。單選題]
A．傳統(tǒng)學習方式
B．合作式學習方式
C．探究性學習方式
D．自主性學習方式
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