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    11月15日教師資格證結(jié)構(gòu)化面試練習(xí)(中小學(xué))

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2019年11月15日

    學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)一樣,都得突破一個(gè)個(gè)點(diǎn),再形成自己理解的面。今天起,從結(jié)構(gòu)化開(kāi)始突破教師資格證面試的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

    一、你們班的學(xué)生普遍上課積極性不高。作為班主任,你怎么辦?

    參考解析:

    1.觀(guān)點(diǎn)。

    學(xué)生上課積極性不高,長(zhǎng)期下來(lái)會(huì)影響到他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步。作為班主任,我要尋找其行為背后的原因,并且引導(dǎo)他們?cè)谡n堂上積極表現(xiàn)。

    2.實(shí)踐。

    (1)耐心溝通,了解原因。我會(huì)在課下以單獨(dú)談話(huà)的形式來(lái)向?qū)W生了解他們課堂積極性不高的原因,判斷是因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高導(dǎo)致的上課狀態(tài)不佳,還是因?yàn)榻處煹慕虒W(xué)方法不對(duì)導(dǎo)致他們?cè)谡n堂上喪失了積極性。

    (2)針對(duì)情況,采取措施。①如果是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,我會(huì)讓班級(jí)學(xué)生自主組建學(xué)習(xí)小組,組內(nèi)同學(xué)相互探究,共同進(jìn)步,而小組與小組的同學(xué)之間形成競(jìng)爭(zhēng);②根據(jù)他們的進(jìn)步情況和學(xué)習(xí)氛圍,給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng),評(píng)比出每周之星、每月之星、學(xué)期之星,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓班級(jí)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍;③如果是因?yàn)榻處煹氖谡n方式不對(duì),那么我會(huì)與其他任課老師一起努力提升自己的教學(xué)技能,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),并且嘗試用多樣化的教學(xué)手段來(lái)促進(jìn)教學(xué),在課堂上依據(jù)學(xué)情和學(xué)生的課堂表現(xiàn)來(lái)靈活地調(diào)整教學(xué)思路,引導(dǎo)學(xué)生在輕松快樂(lè)的氛圍中完成知識(shí)的吸收和掌握,提升他們的積極性。

    (3)與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)配合提高學(xué)生的積極性。①讓家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和心理狀況,告訴他們對(duì)孩子要有耐心;②當(dāng)孩子有了進(jìn)步后,要大力地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性,進(jìn)而在課堂上有良好的表現(xiàn)。

    二、教師應(yīng)該具備愛(ài)心、耐心和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

    參考解析:

    1.總述。

    這句話(huà)說(shuō)明了教師職業(yè)所應(yīng)具備的核心素質(zhì)。對(duì)此觀(guān)點(diǎn),我很贊同。

    2.分述。

    (1)愛(ài)心是師德的靈魂。①關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴;②拉近師生的距離,贏得學(xué)生的信賴(lài);③使學(xué)生更懂得珍惜生命,促使其身心健康成長(zhǎng)。

    (2)耐心是做好教育的保證。①耐心可以給予學(xué)生包容心。對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題,有了耐心,才能給予其試錯(cuò)與成長(zhǎng)的時(shí)間與空間;②耐心可以挖掘?qū)W生的潛能。尊重學(xué)生的想法與個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,可以激發(fā)學(xué)生的求知欲與創(chuàng)新意識(shí)。

    (3)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵:①具有先進(jìn)的教育知識(shí)和理念,促使教師不斷反思和提升;②具有良好的教育教學(xué)能力,是做好教師本職工作的基礎(chǔ);③掌握科學(xué)有效、靈活的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),有利于提高課堂的吸引力和教學(xué)實(shí)效性。

    3.總結(jié)。

    (1)教師在教育教學(xué)中要做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,耐心引導(dǎo)和教育學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,有教無(wú)類(lèi),讓每一位學(xué)生都能獲得成長(zhǎng)與發(fā)展。

    (2)教師自身要以自身不斷上進(jìn)的狀態(tài)鼓勵(lì)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,相信每一個(gè)學(xué)生都是發(fā)展的人,做學(xué)生人生道路上引路人。

    三、請(qǐng)問(wèn)新時(shí)代的青年要具備哪些素質(zhì)?

    參考解析:

    1.總述。

    總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào):“青年是整個(gè)社會(huì)力量中最積極、最有生氣的力量,國(guó)家的希望在青年,民族的未來(lái)在青年?!辈?duì)新時(shí)代的青年做出了一系列要求。

    2.分述。

    (1)新時(shí)代中國(guó)青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華,讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光。

    (2)新時(shí)代中國(guó)青年要熱愛(ài)偉大祖國(guó),跟黨走,以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來(lái)體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義情懷。

    (3)新時(shí)代中國(guó)青年要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任,在擔(dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長(zhǎng),努力成為德智體美勞發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

    (4)新時(shí)代中國(guó)青年要勇于砥礪奮斗,勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者,毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻,在劈波斬浪中開(kāi)拓前進(jìn),在披荊斬棘中開(kāi)辟天地,在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)。

    (5)新時(shí)代中國(guó)青年要練就過(guò)硬本領(lǐng),努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,努力提高人文素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格,在工作中增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng),以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民,以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國(guó)家。

    (6)新時(shí)代中國(guó)青年要錘煉品德修為,明大德、守公德、嚴(yán)私德,自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等錯(cuò)誤思想,追求更有高度、更有境界、更有品位的人生,讓清風(fēng)正氣、蓬勃朝氣遍布全社會(huì)。

    3.總結(jié)。

    作為新時(shí)代的中國(guó)青年,一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)五四精神,以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任,不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托,不辜負(fù)我們這個(gè)偉大時(shí)代。

    教師資格證面試高分備考資料

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