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    2021社會(huì)工作者初級(jí)考試真題及答案:社會(huì)工作綜合能力

    來(lái)源:233網(wǎng)校 2021-08-26 11:40:23

    2021年社會(huì)工作者考試《社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))》10月17日9:00-11:00開(kāi)考,233網(wǎng)校已經(jīng)更新本次社會(huì)工作者初級(jí)考試社會(huì)工作綜合能力真題及答案。

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    2021年初級(jí)社會(huì)工作者考試真題及答案:社會(huì)工作綜合能力(已更新)

    1.小徐今年35歲,有吸毒史。強(qiáng)制隔離戒毒后一直與父母生活在一起。目前小徐已戒斷毒癮5年多。期間多次嘗試尋找工作,但由于就業(yè)技能不足,均以失敗告終。社會(huì)工作者小齊了解情況后,準(zhǔn)備鏈接一些資源幫助小徐就業(yè)。從鏈接正式資源的角度,小方適宜的做法是 ()。

    A.爭(zhēng)取父母關(guān)心,給予鼓勵(lì)支持

    B.積極聯(lián)系朋友,拓展同伴資源

    C.尋找相關(guān)機(jī)構(gòu),提供指導(dǎo)服務(wù)

    D.發(fā)動(dòng)鄰里捐款,提供經(jīng)濟(jì)援助

    參考答案:C
    參考解析:資源鏈接:除了社會(huì)工作者及其機(jī)構(gòu)所掌握的資源之外,社區(qū)內(nèi)外往往還有其他個(gè)人、組織和機(jī)構(gòu)擁有不同的資源,將這些資源鏈接起來(lái)互通有無(wú),也是資源管理非常重要的一個(gè)方面。鏈接資源的方式可以分為正式鏈接和非正式鏈接,正式鏈接是指擁有資源的各方通過(guò)會(huì)議、契約、合同等正式的方式相互交換資源,而非正式鏈接則是依靠平常的交情等非正式方式形成的資源交換,社區(qū)工作中非正式資源鏈接是常見(jiàn)的方式。良好的資源鏈接可以充分利用社區(qū)內(nèi)外的各種資源,避免資源的閑置和浪費(fèi)。ABD都屬于非正式資源

    2.大學(xué)生小宋因經(jīng)常通宵玩游戲,屢屢曠課,考試不及格,班主任將其介紹給社會(huì)工作者小陳。在個(gè)案會(huì)談時(shí),小宋反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己深感后悔和自責(zé),覺(jué)得對(duì)不起父

    母,可又管不住自己。小陳發(fā)現(xiàn)小宋時(shí)常言行不一,尋找借口。于是,他對(duì)小宋

    說(shuō):“你每次都說(shuō)想改變,要好好學(xué)習(xí),可是我沒(méi)有看到你的實(shí)際行動(dòng),像這樣

    只有想法,一直找理由不行動(dòng),你的成績(jī)會(huì)變好嗎?”此時(shí),小陳運(yùn)用的會(huì)談技巧是( )

    A.對(duì)焦

    B.澄清

    C.忠告

    D.對(duì)質(zhì)

    參考答案:D
    參考解析:

    澄清:社會(huì)工作者引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。

    對(duì)焦:社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象偏離的話題或者寬泛的討論進(jìn)行引導(dǎo),將討論集中于某個(gè)焦點(diǎn)。社會(huì)工作者可以通過(guò)讓服務(wù)對(duì)象自己列出話題或者問(wèn)題的重要次序聚焦討論的焦點(diǎn)。

    忠告:社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象指出某些行為的危害性或者必須采取的行為。在提供忠告時(shí),社會(huì)工作者可以運(yùn)用強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣,直接指出面臨的危害和必須采取的行為,但需要避免強(qiáng)迫服務(wù)對(duì)象。

    對(duì)質(zhì):社會(huì)工作者通過(guò)直接提問(wèn)等方式讓服務(wù)對(duì)象面對(duì)自己在行為、情感和認(rèn)識(shí)等方面不一致的地方。當(dāng)服務(wù)對(duì)象發(fā)現(xiàn)白己的行為、情感和認(rèn)識(shí)不一致時(shí),通常會(huì)有一些不愉快的感受,社會(huì)工作者需要通過(guò)對(duì)質(zhì)把服務(wù)對(duì)象的注意力集中在未來(lái)可改變的方面,而不是僅僅關(guān)注誰(shuí)的責(zé)任。

    3.社會(huì)工作者小魏計(jì)劃為社區(qū)中剛退休的居民開(kāi)展一個(gè)主題為“金色年華”的小組,協(xié)助他們較好地度過(guò)退休生活適應(yīng)期,促進(jìn)退休人員繼續(xù)社會(huì)化,提升其社會(huì)功能,小魏最有可能運(yùn)用的小組工作模式是( )

    A.治療模式

    B.社會(huì)目標(biāo)模式

    C.互動(dòng)模式

    D.發(fā)展模式

    參考答案:D
    參考解析:

    發(fā)展模式亦稱過(guò)程模式或發(fā)展性小組模式,是較晚發(fā)展起來(lái)的一種小組工作模式,旨在解決和預(yù)防服務(wù)對(duì)象社會(huì)功能的衰減問(wèn)題,恢復(fù)和發(fā)展服務(wù)對(duì)象的社會(huì)功能。

    互動(dòng)模式亦稱交互模式或互惠模式,是基于人與環(huán)境和人與人之間的關(guān)系而建立的一種小組模式,旨在通過(guò)組員之間、組員與小組及社會(huì)環(huán)境之間、小組與社會(huì)環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系,促使組員在小組這個(gè)共同體的相互依存中得到成長(zhǎng),增強(qiáng)組員的社會(huì)功能,提升其發(fā)展能力?;?dòng)模式下的小組工作,焦點(diǎn)在于互動(dòng)關(guān)系及其效果。

    4.社會(huì)工作者小戴為酗酒成癮者開(kāi)設(shè)了一個(gè)戒除酒癮的匿名小組。在制訂小組計(jì)劃時(shí),小戴圍繞戒除酒癮的總目標(biāo)。確定了階段性目標(biāo),下列目標(biāo)設(shè)置中,屬于階段性目標(biāo)的是()

    A.降低組員的飲酒頻率

    B.協(xié)助組員面對(duì)人格缺陷

    C.改善組員的人際溝通

    D.協(xié)助組員參與志愿服務(wù)

    參考答案:A
    參考解析:本題關(guān)鍵詞:階段性目標(biāo)。階段性目標(biāo)是具體的任務(wù)

    5.根據(jù)《勞動(dòng)法》,下列企業(yè)支付勞動(dòng)報(bào)酬的做法,正確的是()

    甲每個(gè)工作日加班1小時(shí),企業(yè)支付其工資標(biāo)準(zhǔn)150%的勞動(dòng)報(bào)酬

    乙每個(gè)工作日加班2小時(shí),企業(yè)支付其工資標(biāo)準(zhǔn)200%的勞動(dòng)報(bào)酬

    丙休息日加班一天,企業(yè)支付其工資標(biāo)準(zhǔn)150%的勞動(dòng)報(bào)酬

    丁法定節(jié)假日加班,企業(yè)支付其工資標(biāo)準(zhǔn)250%的勞動(dòng)報(bào)酬

    參考答案:A
    參考解析:《勞動(dòng)法》的規(guī)定主要有兩種:一是人員的限制。對(duì)懷孕7個(gè)月以上或有哺乳未滿1周歲的嬰兒的女職工,不得安排延長(zhǎng)工作時(shí)間。二是延長(zhǎng)工時(shí)的長(zhǎng)度限制。一般每日不得超過(guò)1小時(shí)(B錯(cuò));因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的,在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過(guò)3小時(shí),但是每月不得超過(guò)36小時(shí)。

    《勞動(dòng)法》規(guī)定,安排勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間的,應(yīng)當(dāng)支付不低于工資的150%的工資報(bào)酬。休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的,支付不低于工資的200%的工資報(bào)酬(C錯(cuò))。法定休假日安排勞動(dòng)者工作的,支付不低于工資的300%的工資報(bào)酬(D錯(cuò))。

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    社工真題估分

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    社會(huì)工作者歷年合格分?jǐn)?shù)線為60分,各科目的合格標(biāo)準(zhǔn)一般均為60分(各科目試卷滿分均為100分),但“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)單獨(dú)劃定。

    考后發(fā)布2021年社會(huì)工作者考試真題及答案

    社會(huì)工作者考試真題及答案

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