1、小紅在接受社會(huì)工作者服務(wù)半年后，情況越來(lái)越好。小紅的父母很感激社會(huì)工作者，邀請(qǐng)其參加家庭聚會(huì)，并希望與社會(huì)工作者進(jìn)一步討論小紅的情況。根據(jù)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理守則，社會(huì)工作者適宜的回答是(　　)。

A.“謝謝.我也想和你們聊聊孩子的情況?！?/p>

B.“對(duì)不起，周末要加班，再找其他機(jī)會(huì)吧。”

C.“不好意思.周末家里有事，下次有機(jī)會(huì)再去。”

D.“謝謝.我不方便去，你有時(shí)間的話，可以來(lái)機(jī)構(gòu)找我?！?/p>

2、社會(huì)工作者小周兒時(shí)曾目睹父親對(duì)母親的暴力行為，因此，他對(duì)家庭暴力行為一直持痛恨的態(tài)度。最近，機(jī)構(gòu)給其安排了一位有家庭暴力行為的服務(wù)對(duì)象。小周雖然答應(yīng)了，但內(nèi)心仍有抵觸。根據(jù)上述情況，導(dǎo)致小周出現(xiàn)倫理困境的原因是(　　)。

A.個(gè)人價(jià)值觀和專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀的沖突

B.個(gè)人價(jià)值觀和社會(huì)價(jià)值觀的沖突

C.機(jī)構(gòu)價(jià)值觀與專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀的沖突

D.機(jī)構(gòu)價(jià)值觀與社會(huì)價(jià)值觀的沖突

3、社區(qū)是社會(huì)環(huán)境的主要構(gòu)成要素之一，其對(duì)人類(lèi)行為的影響是(　　)。

A.傳授科學(xué)技術(shù)知識(shí)

B.規(guī)范個(gè)體價(jià)值導(dǎo)向

C.約束社區(qū)成員行為

D.持續(xù)改變成員立場(chǎng)

4、小陸結(jié)婚生子后，常常抱怨照顧孩子占用了太多精力，想回到之前“二人世界”的日子。小陸目前遇到的是(　　)。

A.身體適應(yīng)問(wèn)題

B.家庭關(guān)系問(wèn)題

C.人際關(guān)系問(wèn)題

D.角色轉(zhuǎn)換問(wèn)題

5、關(guān)于馬斯洛需要層次論的說(shuō)法，正確的是(　　)。

A.五種基本需要之間的層次與順序并不重要

B.尊重的需要可分為自尊與受到別人的尊重

C.需要層次論較注重帶有特殊性的個(gè)體差異

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要滿足后。安全需要會(huì)增強(qiáng)

6. 社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)象小劉原來(lái)是一名水暖工，回到社區(qū)后，情緒十分低落，也很少與周?chē)诉M(jìn)行交往。社會(huì)工作者小李協(xié)助他找了幾份工作，他都覺(jué)得太累，做了幾天就不去了。最近，他請(qǐng)求小李幫他申請(qǐng)低保，湊合過(guò)日子就行了。根據(jù)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理，小李適當(dāng)?shù)淖龇ㄓ校?/p>

A.主動(dòng)傾聽(tīng)小劉的煩惱，幫助他調(diào)整心態(tài)

B.與朋友就小劉的問(wèn)題進(jìn)行討論，尋求解決辦法

C.尊重小劉的自我決定，接受他的請(qǐng)求并結(jié)束服務(wù)

D.繼續(xù)與小劉進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)他自食其力

E.堅(jiān)持政策制度的原則性，不再為他提供服務(wù)

7. 社區(qū)社會(huì)工作者為隨父母一起遷入到本社區(qū)的流動(dòng)兒童提供服務(wù)。服務(wù)內(nèi)容包括：講授人際溝通技巧，協(xié)助他們建立伙伴關(guān)系，促進(jìn)他們更好地融入社區(qū)生活，幫助他們建立自信，獲得他人的専重與認(rèn)可。這些服務(wù)直接滿足了流動(dòng)兒童的需要包括：

A.生理需要 

B.安全需要

C.愛(ài)與歸屬需要 

D.尊重需要

E.自我實(shí)現(xiàn)需要

8. 某職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生小馬是社會(huì)工作者阿林的社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)象。在一次面談中，小馬說(shuō)：“你問(wèn)我為什么入室盜竊?其實(shí)，我也想做一個(gè)好人。小學(xué)畢業(yè)后我跟隨父母到這個(gè)城市，他們每天忙著賺錢(qián)養(yǎng)家，根本沒(méi)時(shí)間和精力管我。我原本學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，可是到了這里就感到有很大的差距，老師漸漸對(duì)我不抱希望了。有些同學(xué)因?yàn)槲沂峭獾厝硕撇黄鹞摇：髞?lái)我認(rèn)識(shí)了一些好哥們，他們告訴我有錢(qián)才能被瞧得起，所以我就開(kāi)始跟著他們一起做些犯法的事了。”小馬的話表明，影響他實(shí)施搶劫的主要社會(huì)環(huán)境因素有：

A.學(xué)校 

B.大眾傳媒

C.家庭 

D.朋輩群體

E.社區(qū)