1、初中生小強的父母經(jīng)常因吵架而鬧離婚,家庭成員之間關(guān)系緊張,家庭氣氛壓抑。根據(jù)上述情況,社會工作者在幫助小強時尤其要注意(?。?。
A. 小強是否有自我中心心態(tài)
B. 小強是否缺乏安全感
C. 小強是否有膽小懦弱的行為
D. 小強是否有自卑心理
2、男孩小波正在上初中三年級,這兩年小波開始關(guān)注一些和異性有關(guān)的事情了。喜歡常??匆娮约盒蕾p的女生,會主動與對方接近但有時候又擔(dān)心自己在對方心目中的形象;在班級里主動承擔(dān)粗活、重活,比較照顧女同學(xué)。這些表現(xiàn)最能體現(xiàn)正值青春期的青少年哪些發(fā)展特征?( )
A.各種生理機能逐步增強,但會有生長過快導(dǎo)致的不平衡,易疲勞、不安及其他不良反應(yīng)
B.生殖系統(tǒng)和第二性征已經(jīng)基本發(fā)育成熟,性需求明顯,并且具備了生育能力
C.情緒發(fā)展豐富而強烈,出現(xiàn)兩極性發(fā)展特征
D.性心理發(fā)展并逐步成熟,努力發(fā)展兩性關(guān)系
E.性別角色、性別身份感確認(rèn)且逐步加強,也相應(yīng)發(fā)展出性別角色行為
3、下列不屬于青少年思維的主要特點的是( )。
A.青少年的邏輯思維處于由經(jīng)驗型向理論型過渡的階段
B.青少年逐步形成了自己的道德意識,能夠以他人的立場來考慮問題,實事求是地評價他人
C.青少年的抽象邏輯思維是通過假設(shè)的、形式的和反省的思維
D.青少年階段是抽象邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期和成熟期